Portugāles darbība: klasicisms un valodas figūras

Portugāles aktivitātes, kas ierosinātas pirmā kursa vidusskolēniem, ar literatūras vingrinājumiem pēc dziedātājas Marília Mendonça dziesmas “Eu sei de cor” motīviem. Šīs aktivitātes mērķis ir pētīt runas figūras un klasicisma literāro skolu.

Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.

Lejupielādējiet šo darbību no:

• Vārds: Portugāles darbība: klasicisms un valodas figūras - vidusskolas pirmais gads - Rediģējama veidne
• PDF: Portugāles darbība: klasicisms un valodas figūras - vidusskolas 1. kurss - gatava drukāšanai
• Veidne: Portugāles darbība: klasicisms un valodas figūras - 1. vidusskolas gads - ar atbildi

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Literatūra - valodas un klasicisma figūras

Es zinu, Cor- Marília Mendonça

É

Tas kļūst garlaicīgi, vai ne?

Sāpes dupsiņā, kā tas ir

Sagatavojies, es jau gatavojos

Kamēr jūs dodaties, es atgriezīšos

Un visu šo ceļu es to zinu no galvas

Ja nemaldos, tagad jūs mani atstāsiet mierā

Otrais solis ir neatbildēt man

Trešais ir nožēlot

Ja tas, kas man sāp, nodara tev pāri.

Viņš pamet!

Tas pat vairs nav svarīgi

Atstājiet mūs uz citu laiku

Mēģinās atvērt šīs mīlestības durvis

Kad esmu izmetis atslēgu

Viņš pamet!

Tas pat vairs nav svarīgi

Atstājiet mūs uz citu laiku

Un, kad jūs to saprotat, tā vairs nav

Kad es atskatos, es esmu prom

Un visu šo ceļu es to zinu no galvas

Ja nemaldos, tagad jūs mani atstāsiet mierā

Otrais solis ir neatbildēt man

Trešais ir nožēlot

Ja tas, kas man sāp, nodara tev pāri

Viņš pamet!

Atstājiet mūs uz citu laiku

Mēģinās atvērt šīs mīlestības durvis

Kad esmu izmetis atslēgu

Viņš pamet!

Tas pat vairs nav svarīgi

Atstājiet mūs uz citu laiku

Un, kad jūs to saprotat, tā vairs nav

Kad es atskatos, es esmu prom

1. Vai lasot mūziku, vai mēs varam teikt, ka liriskais es netieši vai tieši pauž savas jūtas? Paskaidrojiet ar teksta elementiem.

1. " …Kad skatīties atpakaļ, es jau esmu aizgājis... ”Šajā pantā ir iespējams pārbaudīt runas figūru ar nosaukumu:

a. sinestēzija

b. prosopopeia

zeugma

antitēze

1. Pantā ir nevajadzīga vārdu atkārtošana "sagatavot, ka es jau esmu gatavojas”. Kā sauc šo runas figūru?

achyasm

b. sinestēzija

c.pleonasms

antitēze

1. Norādiet, kura runas figūra ir izteikta izceltajos vārdos "Kamēr tu esi iet, ES esmu atgriežoties”

the.antitēze

b. katakresis

c. personifikācija

d.pleonasms

1. Pantos " Viņš pamet! Tas tiešām nav svarīgi / būs aizbraucot mēs citam laikam ”. Izceltie darbības vārdi tiek atkārtoti, šo runas skaitli mēs nosaucam:

a.pleonasms

b.antitēze.

ironija

d. personifikācija

6. Atzīmējiet alternatīvu, kas atspoguļo klasicisma iezīmes.

I. Dziesmas vārdi rada formālu pilnību, tas ir, metru, atskaņu, un tajos nav pareizrakstības un gramatikas kļūdu.

II. Liriskā es mīlestība attiecas tikai uz to (egocentrismu), kas ir pierādīts pantā: "... Atstājiet mūs uz citu laiku…”

III. Dziesmu varoņu personiskie jautājumi vairs nav svarīgi, un universālās patiesības tiek skaidri izteiktas.

IV. Dziesmas tekstos prāts dominē pār jūtām (racionālisms), tas ir pierādīts pantā"… Tas tiešām nav svarīgi ..."

Tas ir pareizi:

tur

b. () II

c. () III

d. () IV

7. Kas ir liriskais es "zināt no galvas "? Paskaidrojiet.

8. Vai jūs zināt šo dziesmu? Vai jums patīk šis mūzikas stils? Kāda ir tava mīļākā dziesma?

9. Dziesmas tekstos ir iespējams pārbaudīt runas figūru, ko sauc par ironiju. Norādiet aizmuguri, uz kuras tā parādās.

10. Kāds ir dziesmas vēstījums? Komentēt.

Autore Roziana Fernandese Silva

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

ziņot par šo sludinājumu