Portugāles darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas devītajā gadā, par savienojumi. Kā būtu, analizējot idejas, kuras tās paudušas tekstā Ļoti atšķirīgs scenārijs? Par to atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Viduslaiku rakstnieku iztēle radīja brīnišķīgus darbus, bet, no otras puses, radīja pārpratumu arī no vēsturiskā viedokļa. Kad jūs domājat par karali Artūru, jūs iedomājieties akmens pilis un bruņiniekus bruņās, vai ne? Nu, ziniet, ka tas ir tālu no realitātes: 5. un 6. gadsimtā pēc Kristus Lielbritānijas iedzīvotāji joprojām neveidoja pilis. Tāpēc slavenās “Camelot Court” vieta būtu koka cietoksnis. Kas attiecas uz ķēniņa pavadoņiem, ļoti iespējams, ka viņi cīnījās ar zirgu, taču jātnieku pavēles ar saviem ideāliem un goda kodiem parādījās tikai aptuveni 12. gadsimtā. Bruņas, kas sastāvēja no vairākiem cietiem metāla gabaliem, nāca vēl vēlāk. Tādējādi karalis Artūrs vai karotājs, kas radīja leģendu, noteikti bija valkājis pasta apģērbu vai metāla zvīņu apģērbu virs ādas stiprinājumiem, tāpat kā tā laika romieši. Šis __________ Lielbritānijas iedzīvotāji pieņēma romiešu izmantoto militāro aprīkojumu un paņēmienus.
Žurnāls “Ciência Hoje das Crianças”. 189. izdevums. Pieejams: .
Jautājums 1 - Viduslaiku rakstnieku iztēle radīja brīnišķīgus darbus, betno otras puses, radīja arī pārpratumu no vēsturiskā viedokļa. ”, pasvītrotais savienojums ir:
() piedeva.
() paskaidrojošs.
() pretrunīgs.
2. jautājums - Pārlasiet šo teksta fragmentu:
"Jo, lai zinātu, ka tas ir tālu no realitātes: mūsu ēras 5. un 6. gadsimtā Lielbritānijas iedzīvotāji joprojām neveidoja pilis."
Iepriekš minētajā fragmentā saikne "un" ietver:
() derību.
() aicinājums.
() blakus vārds.
3. jautājums - Pasvītrojiet saikni šajā teksta segmentā:
"Tāpēc slavenās" Camelot Court "sēdeklis būtu koka cietoksnis."
Pasvītrotais savienojums ievieš:
() fakts, kas noslēdz iepriekšējo faktu.
() fakts, kas attaisno iepriekšējo faktu.
() fakts, kas ir iepriekšējā fakta sekas.
4. jautājums - Izrakstā “Kas attiecas uz ķēniņa pavadoņiem, ļoti iespējams, ka viņi cīnījās ar zirgu, bet jātnieki pavēl […]”, saikne “bet” norāda:
() kontrasts.
() viens brīdinājums.
() kompensācija.
5. jautājums - Norādiet saikni, kas iepriekšējā fragmentā varētu aizstāt vārdu “bet”:
( ) "lai gan".
() "Tomēr".
() "par cik".
6. jautājums - Daļā “[…] jums jābūt valkātam trikotāžas apģērbam vai metāla svaru bruņas […] ”, izceltais savienojums izsaka:
() nosacījums.
() mērķis.
() Alternatīva.
7. jautājums - Ievērojiet šo teksta periodu:
"Tas, ka __________ Lielbritānijas iedzīvotāji pieņēma romiešu izmantoto militāro aprīkojumu un paņēmienus."
Vieta iepriekš minētajā periodā jāaizpilda ar saikni, lai norādītu paskaidrojumu. Šajā kontekstā tas der:
() "kāpēc".
() "tāpēc".
() "kāpēc".
Per Denyse Lage Fonseca Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
