darbība teksta interpretācija, kas paredzēts pamatskolas piektā kursa skolēniem, par “Pirāts un farmaceits”. Vai esat kādreiz dzirdējuši par šo grāmatu? Nē? Tad izlasi atsauksmi! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo lasīšanas izpratnes vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Robins un Bens bija bērnības draugi, taču nonāca ļoti atšķirīgiem ceļiem: viens kļuva par pirātu, bet otrs par farmaceitu. […]
Šajā nepublicētajā “Dārgumu salas” autora Roberta Luisa Stīvensona dzejolī bērni iepazīs Robins un Bens: draugi, kuri uzauguši kopā, bet, kā tas bieži notiek, izvēlējās dažādus ceļus. pretstati. Ar visu piedzīvojumu, darbību un fantāziju šajā stāstā nebūs grūti iedziļināties šo divu draudzīgo cilvēku dzīvē. kaut arī nedaudz vardarbīgi – tēli un prieks par neticamajām vācu mākslinieka Heninga ilustrācijām Vāgenbrets.
Jūs zināt, kā tas ir, ja jums ir labākais draugs: ar kādu spēlēties, spēlēt spēles un pat būt briesmām! Dažreiz jūs cīnāties, bet drīz jūs saprotat, un tā tas bija ar Robinu un Benu. Taču dzīve bieži šķir pat draugus (cerams, ka ar tevi tā nenotiek!). Un, tāpat kā tas šķir, nav nekas neparasts, ka dzīve atkal vieno draugus.
Robins devās apceļot pasauli, dzīvot piedzīvojumu meklētāja dzīvi; Bens gribēja dzīvot klusu dzīvi, nopelnīt daudz naudas. Un kad liktenis atkal salika abus aci pret aci... Pārsteidzošās beigas nestāstīšu! […]
Pieejams: .
(Ar griezumu un pielāgošanu).
Jautājums 1 - Iepriekš minētais teksts ir par:
( ) grāmata.
( ) filma.
( ) karikatūra.
2. jautājums – Lasīt atpakaļ:
"[…] viens kļuva par pirātu, bet otrs par farmaceitu."
Teksts attiecas uz:
3. jautājums – Identificējiet fragmentu, kurā ir viedoklis:
( ) “[…] draugi, kas uzauguši kopā […]”
( ) “[…] nebūs grūti iedziļināties šo divu […] varoņu dzīvēs […]”
( ) “Robins devās apceļot pasauli, lai dzīvotu piedzīvojumiem bagātu dzīvi [..]”
4. jautājums – Rakstā “[…] kāds, ar ko spēlēties, spēlējies Tas ir kamēr tev draud briesmas!”, izceltais vārds norāda:
( ) fakti, kas summējas.
( ) fakti, kas mainās.
( ) pretrunīgi fakti.
5. jautājums – Iekavās “(cerams, ka ne tas, kas ar tevi notiek!)” ir ietverts:
( ) viens labojums.
( ) Viens komentārs.
( ) viens skaidrojums.
6. jautājums – Segmentā “Un, tāpat kā šķir, nereti dzīve vieno arī bijušos draugus atkal.”, pasvītrotais termins izsaka:
( ) vieta.
( ) režīmā.
( ) laiks.
7. jautājums – Saskaņā ar tekstu “[…] Bens gribēja mierīgu dzīvi […]”. Citiem vārdiem sakot, viņš gribēja:
( ) ir aizņemta dzīve.
( ) dzīvo klusu dzīvi.
( ) ir cita dzīve.
8. jautājums – Sadaļā “Un, kad liktenis atkal sastādīja abus aci pret aci...” tika izmantotas elipses, lai norādītu:
( ) spriedzes atmosfēra.
( ) elementu nepārtrauktība.
( ) domāšanas pārtraukums.
9. jautājums – Rinda "Es jums nepateikšu pārsteiguma beigas!" darbojas kā:
( ) apelācijas sūdzību.
( ) brīdinājumu.
( ) ielūgums.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.