Portugāles darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas astotajā klasē, pievēršas apstākļa vārdi. Analizēsim terminus, kas modificē darbības vārdu, īpašības vārdu un apstākļu vārdu nozīmi? Tātad, atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem jautājumiem, kas pēta teksta apstākļa vārdus tuksneša mirāžas.
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Palmu ieskauts ezers tuksneša vidū. To sauc par oāzi. Pareizāk sakot, tā būtu oāze, ja tā nebūtu tikai mirāža. Tā tas vienmēr notiek karikatūrās: nogurušais un izslāpušais ceļotājs skrien uz to tropiskā oāze, un tikai tad, kad jūs plānojat ienirt, ezers kopā ar visām palmām izgaist.
Karikatūrās tā ir tikai daiļliteratūra, taču mirāžas pastāv un var likties, ka tur ir ūdens, kur nav. Pretēji tam, ko uzskata daudzi cilvēki, mirāžas nav ceļotāja halucinācijas spēcīgā saules gaismā. Tie ir reāla optiska parādība, kas notiek atmosfērā un ko pat var nofotografēt.
Lai redzētu mirāžu, jums arī nav jābūt tuksnesī. Tie notiek diezgan bieži, piemēram, uz lielām šosejām intensīva karstuma dienās. No attāluma jūs redzat transportlīdzekļa attēlu, kas, šķiet, atspoguļojas ceļa asfaltā, radot skaidru iespaidu, ka asfalts ir slapjš un ka transportlīdzekli atstaro ūdens peļķe. Bet, tuvojoties tuvāk, pamanāt, ka šoseja ir pilnīgi sausa.
Marija Ramosa. Pieejams: < http://www.invivo.fiocruz.br/>. (Fragments).
Jautājums 1 - Pārlasiet šo teksta segmentu:
"Tā tas vienmēr notiek karikatūrās: nogurušais un izslāpušais ceļotājs skrien šīs tropiskās oāzes virzienā […]"
Tagad identificējiet apstākļa vārdu, kas to veido:
2. jautājums - Iepriekš identificētais apstākļa vārds izsaka apstākli:
() režīmā.
() cēlonis.
( ) laiks.
3. jautājums - Šajā teksta daļā iezīmējiet apstākļa vārdu:
"Karikatūrās tā ir tikai daiļliteratūra, bet mirāžas patiešām pastāv […]"
Pasvītrotais apstākļa vārds norāda:
() šaubas.
( ) paziņojums, apgalvojums.
() intensitāte.
4. jautājums - Daļā “[…] viņi var likt izskatīties, ka tur ir ūdens Kur nav. ”, iezīmētais termins veic:
() relatīvais vietniekvārds.
() vietas apstākļa vārds.
( ) neviens no iepriekš minētajiem.
5. jautājums - Laika posmā “Lai redzētu mirāžu, jums arī nav jābūt tuksnesī”, ir kāds apstākļa vārds. Atzīmējiet to:
( ) "Nē".
( ) "priekš".
() "viens".
6. jautājums - Iepriekšējā jautājumā norādītais apstākļa vārds maina:
() darbības vārds.
() īpašības vārds.
() apstākļa vārds.
7. jautājums - Sadaļā “Bet, tuvojoties tuvāk, pamanāt, ka ceļš ir pilnīgi sauss […]”, apstākļa vārdu varētu aizstāt ar:
() "daudz".
() "pilnīgi".
() "Acīmredzot".
8. jautājums - Jautājumos analizētie apstākļa vārdi ir tekstā ar šādiem mērķiem:
() didaktiska.
() zinātniski.
() žurnālistika.
Autore Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu
