Portugāles darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas devītajā kursā, pēta apstākļa vārdi un adverbiālās frāzes. Kā būtu ar viņu identificēšanu un viņu lomu izpratni? Tātad, atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem jautājumiem, pamatojoties uz tekstu Antonio, raksta Bartolomeu Campos de Queirós!
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Garais klepus pagāja. Antônio vairs klepoja un negaidīja no rītiem aploksnē. Jā, viņu joprojām aizsargāja zilā krāsā iespiesti krekli un flaneļi ar naiviem ziedu zariņiem un klaunu sejām.
Bet pēkšņi viņš parādījās ar ļoti augstu drudzi, ko vienmēr mēra pēc pieres uzliktajām roku mugurām. Pēc tam kaimiņu palīdzība, māte zēnu iegremdēja ļoti gudra ūdens baseinā, ietinot biezās segās, lai pazeminātu drudzi. Neviens nezināja cēloni, tāpēc man bija aizdomas par visu. Skumjas sāka vajāt māju un parādīja sevi pat brāļu acīs. Tēvs palika apkārt, pagalmā, ārkārtas gadījumiem, nestrādājot laukos.
Pēc apmēram trim dienām zēns jau bija ļoti noliecies, viss noskaidrojās. Antônio plāns, kājas un rokas plānas, it kā ar burvju palīdzību, viņš pārvērtās par jabuticaba koka zaru, kas visā ķermenī bija pārklāts tikai ar vējbakām. Pārējie, nespēdami tuvoties, no attāluma nepacietīgi ar šādu niezi vēroja brāli.
Tieši šajā gadījumā krustmāte pirmo reizi runāja: “Ja viņi būtu devuši plūškoka tēju, šī slimība būtu uzliesmojusi ātrāk”.
Bet Antonio uzvarēja. Dažas dienas vēlāk tas atkal bija pieradināts kā koks pēc augļiem: bāls un gatavs jaunai ziedēšanai.
QUEIRÓS, Bartolomeu Campos de. Indez. Belo Horizonte: Miguilim, 1998. gads. 17.-18. lpp.
Jautājums 1 - Ar domuzīmi identificējiet apstākļa vārdu, kas atrodas šajā teksta daļā:
“Pēc kaimiņu palīdzības māte zēnu iemērc baseinā […]”
2. jautājums - Iepriekš identificētais apstākļa vārds maina darbības vārda nozīmi, kas norāda:
a) Antônio mātes darbība.
b) Antônio mātes stāvoklis.
c) veids, kā būt Antônio mātei.
d) Antônio mātes īpašība.
3. jautājums - Teikumā “Bet pēkšņi, viņš parādījās ar ļoti augstu drudzi […] ”, uzsvērto adverbiālo frāzi varēja aizstāt ne tikai ar:
a) ārpus rokas
b) pēkšņi
c) pēkšņi
d) uz sāniem
4. jautājums - Segmentā “[…] ar ļoti gudru ūdeni […]”, apstākļa vārds “labi”:
a) definē īpašības vārda “gudrs” nozīmi.
b) tas pastiprina īpašības vārda “gudrs” nozīmi.
c) papildina īpašības vārda “gudrs” jēgu.
d) izskaidro īpašības vārda “gudrs” nozīmi.
5. jautājums - Izraksts "Pārējie, nespēdami tuvoties, jau no tālienes izspiegoja savu brāli, kas bija nepacietīgs ar šādu niezi." satur apstākļa vārdu un apstākļa vārdu frāzi, kas norāda vietu. Norādiet tos:
a) Vietvārds:
b) Vietvārds:
6. jautājums - Antônio krustmātes vārdiem: “Ja viņi būtu devuši plūškoka tēju, šī slimība būtu uzliesmojusi ātrāk.”, Apstākļa vārds “ātri” izsaka:
a) līdzekļi, ar kuriem slimība būtu salauzta.
b) laiks, kad slimība būtu uzliesmojusi.
c) veids, kādā slimība būtu uzliesmojusi.
d) intensitāte, ar kādu slimība būtu uzliesmojusi.
7. jautājums - Saraksts:
(1) Vietas apstākļa vārds
(2) Laika apstākļa vārds
(3) Nolieguma apstākļa vārds
(4) Apstiprinājuma apstākļa vārds
(5) Intensitātes apstākļa vārds
() “Antonio jau ir Nē Es pat no rīta nemaz klepoju […] "
() “Turpinājums, jā, aizsargāts ar zili iespiestiem krekliem un flaneliem […] "
( ) “[…] kādreiz mērot pēc pieres uzliktajām mugurām. "
() “Tēvs palika tur, pagalmā, jebkurai ārkārtas situācijai […] "
() “Pēc apmēram trim dienām zēns daudz noliekties […] "
Per Denyse Lage Fonseca - absolvējis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu