Darbība teksta interpretācija, kuras mērķis ir skolēni pamatskolas sestajā gadā, par ganu zēnu un vilku. Saskaņā ar stāstu ganu zēns, vēloties izklaidēties, izgudroja, ka viņa aitām uzbrūk vilks. Izdzirdējuši palīdzības saucienus, vīrieši skrēja... Kas notika pēc tam, ja? Vai jūs zināt? Tātad, uzmanīgi izlasiet teiku! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo lasīšanas izpratnes darbību var lejupielādēt kā rediģējamu veidni programmā Word, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Gans zēns atradās laukā, rūpējoties par savu aitu ganāmpulku.
Vēlēdamies izklaidēties, viņš uzskrēja kalna virsotnē un kliedza vīriešiem, kuri zemē strādāja ciematā:
- Palīdziet! Vilks uzbrūk aitām!
Vīrieši apbruņojās ar nūjām un skrēja kalna galā, lai padzītu vilku ārā.
Kad viņi tur piecēlās, mazais gans smieklā virpuļoja:
- Ak, ak! Es apmānīju baru dumju! Ah ah! Vilka nav!
Vīrieši pēc jokiem atgriezās ciematā.
Izrādās, ka drīz pēc tam parādījās vilks, kurš gribēja uzbrukt ganāmpulkam!
Mazais gans pārbijās un atkal skrēja uz kalna virsotni, kliedzot no visa spēka:
- Palīdziet! Palīdziet! Vilks! Tagad tā ir taisnība! Palīdziet!
Bet šoreiz neviens nepievērsa uzmanību ganu puiša kliedzieniem, kam vilks bija jādzēš pašam, lielā briesmās.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Stāsts “Gans un vilks” notiek tāpēc, ka:
() vīrieši ticēja mazā ganu meliem.
() ganu zēns laukā rūpējās par savām aitām.
() gans gribēja izklaidēties, izgudrojot vilku uzbrukumu.
2. jautājums - Pārlasiet šo teksta fragmentu:
"Vīrieši apbruņojās ar nūjām un skrēja uz kalna virsotni padzīt vilku.”
Šajā teksta fragmentā pasvītrotais fragments izsaka:
() kā vīrieši apbruņojas un skrien kalna galā.
() mērķis vīriešiem apbruņoties un skriet uz kalna virsotni.
() sekas, kad vīrieši apbruņojas un skrien kalna galā.
3. jautājums - Segmentā “Gadās, ka drīz pēc, pat parādījās vilks, kurš gribēja uzbrukt ganāmpulkam! ”, izceltā izteiksme izsaka apstākli:
() vieta.
() cēlonis.
( ) laiks.
4. jautājums - Šajā fragmentā iezīmējiet darbības vārdus, kas izsaka ganu darbības:
"Mazais gans izbijās un aizskrēja kalna galā […]"
5. jautājums - Rakstā “- Palīdzi! Palīdziet! Vilks! Tagad tā ir taisnība! palīdzība! ”, Pasvītroto darbības vārdu varētu aizstāt ar:
() “Palīdzība”.
() “Skriet”.
( ) "Pakļauties".
6. jautājums - Grāmatā “Bet šoreiz ganu zēnu neviens nesauca par […]”, vārds “Bet” ievieš faktu:
(), kas noslēdz iepriekš minēto.
(), kas papildina iepriekšējo.
(), kas kontrastē ar iepriekš minēto.
7. jautājums - Rakstā “[…] kuram pašam bija jāizdzen vilks, radot milzīgas briesmas”, stāsta stāstītājs stāsta:
() mazā ganu vēlme.
() ganu jautājums.
() ganu pienākums.
8. jautājums - Tekstā tika izmantotas domuzīmes, lai:
() paziņo ganu runu.
() norāda pauzi ganu runā.
() iezīmē ganu runas sākumu.
9. jautājums - Norādiet teksta mērķi:
() ziņo par faktu.
() ierosināt debates.
() sniegt mācību.
Autore Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu