Education for all people
Aizvērt
Izvēlne

Navigācija

  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Latvian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Aizvērt

Portugāles darbība: intransitīvs un transitīvs darbības vārds

Portugāles aktivitātes, kas paredzētas pirmā kursa vidusskolēniem, ir domātas intransitīvs un tranzīts darbības vārds. Vai jūs zināt atšķirību starp šiem diviem? Lai uzlabotu zināšanas par šo tēmu, atbildiet uz jautājumiem, pamatojoties uz tekstu. zoss ar zelta olām (Ezopas teika, pārstāstījusi Ana Marija Mačado).

Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.

Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:

  • Vārds: Portugāles darbība: nepieredzējis un transitīvs darbības vārds - vidusskolas 1. gads - Rediģējama veidne
  • PDF: Portugāles darbība: intransitīvs un transitīvs darbības vārds - vidusskolas 1. kurss - gatavs drukāšanai
  • Veidne: Portugāles darbība: nepieredzējis un transitīvs darbības vārds - 1. vidusskolas gads - ar atbildēm

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Lasīt:

zoss ar zelta olām

Aesopa fabula, ko pārstāsta Ana Marija Mačado.

Kādreiz bija kāds zemnieku pāris, kuram bija ļoti īpaša zoss. Ik pa brīdim, gandrīz katru dienu, viņa izdēja zelta olu. Tā bija milzīga veiksme, taču neilgi pēc neilga laika viņi sāka domāt, ka varētu būt daudz bagātāki, ja viņa katru stundu vai jebkurā laikā dētu tādu olu.

Viņi runāja par to atkal un atkal, domājot, ko viņi darīs ar tik daudz zelta.

- Mums ir dumji turpināt cerēt, ka katru dienu mēs mazliet izkļūsim no šīs zoss... Tam iekšpusē jābūt īpašam veidam, kā padarīt zeltu. Tas bija tas, kas mums bija vajadzīgs.

- Pareizi. Jābūt mazai mašīnai, ierīcei, kaut kam tamlīdzīgam. Ja mēs to saņemam mums, mums vairs nav vajadzīga ____ zoss.

"Jā... Labāk bija to visu uzreiz. Un kļūst ļoti bagāts.

Un viņi nolēma nogalināt zosi, lai iegūtu visu zeltu.

Bet iekšpusē nekas neatšķīrās no pārējiem zosiem, ko viņi bija redzējuši - tikai gaļa, gaļa, tauki ...

Un viņi vairs neņēma zeltu. Viņi pat nedabūja zelta olu, nekad vairs.

Mačado, Ana Marija. “Bērnu tikumu dārgums”. Riodežaneiro: Redaktore Nova Fronteira, 1999. gads.

Jautājumi

Jautājums 1 - Darbības vārdam “bija” teikumā ir pilnīga nozīme:

a) "Kādreiz bija pāris zemnieku […]"

b) "Tas bija ļoti paveicies […]"

c) "Tas bija tas, kas mums bija vajadzīgs."

d) "Būtu labāk, ja viss būtu uzreiz […]"

2. jautājums - Iepriekš minētā teikuma kontekstā darbības vārds "bija" ir:

a) savienojums

b) tieša tranzitīva

c) netiešs transitīvs

d) nepieredzējis

3. jautājums - Transitīvais netiešais darbības vārds prasa papildinājumu ar prievārdu. Norādiet uz vārdu, kas aizpilda nepilnību zemāk esošajā klauzulā, ņemot vērā darbības vārda “vajadzības” esamību:

"[…] Vairs nevajag ____ zosi."

a) līdz

b) no

c) ar

d) līdz

4. jautājums - Transitīvā tiešā darbības vārda papildinājumu sauc par tiešo objektu. Pārbaudiet alternatīvu, kurā tika nepareizi identificēts lūgšanas tiešais objekts:

a) "[...] viņa izdēja zelta olu." ("zelta ola")

b) “[…] ja viņa pagaidām ielika tādu olu […]” (“tāda ola”)

c) "Jābūt mašīnai, ierīcei, kaut kam tamlīdzīgam." ("maza mašīna")

d) "Viņi pat nekad nesaņēma zelta olu." ("zelta ola")

5. jautājums - Segmentā “[…] pāris zemnieku, kuriem bija ļoti īpaša zoss.” Tiešā tranzīta darbības vārda “bija” mērķis ir:

A:

6. jautājums - Daļā "Bet iekšpusē nekas neatšķīrās no pārējiem zosiem, ko viņi bija redzējuši - tikai gaļa, gaļa, tauki … ", Pasvītrotais fragments darbojas šādi:

a) darbības vārda “bija” tiešais objekts.

b) subjekta predikatīvs.

c) darbības vārda “bija” netiešais objekts.

d) nominālais papildinājums.

7. jautājums - Klasificējiet teikumā iezīmēto darbības vārdu, numurējot, kā norādīts:

  1. tiešs transitīvs darbības vārds
  2. Netiešs transitīvs darbības vārds
  3. Tiešs un netiešs transitīvs darbības vārds

() “[…] Bet īsā laikā viņi sākās atrast […]"

( ) “runāja un tālāk. ”

() “Un viņi nolēma nogalināt zoss, lai dabūtu visu zeltu. "

() “Un viņi to nedara noķerts vairāk zelta. "

Per Denyse Lage Fonseca - absolvējis valodas un speciālists tālmācībā.

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

Ezoicziņot par šo sludinājumu
Portugāļu valodas aktivitāte vidusskolas 1. kursāPortugāļu darbība 1. vidusskolas gadsPortugāles darbība ar atbildēmPortugāles darbība drukāšanaiintransitīva un tranzīta darbības darbības vidusskolas 1. kurssPortugāļu valodas vingrinājums vidusskolas 1. kurssPortugāļu vingrinājums 1. vidusskolas gadsintransitīvs un transitīvs darbības vārds 1. vidusskolas kurss
Birokrātija: definīcija, mērķis, piemēri, plusi un mīnusi
Birokrātija: definīcija, mērķis, piemēri, plusi un mīnusi
on Aug 03, 2023
Gvajaves lapu tēja palīdz pazemināt cukura līmeni asinīs
Gvajaves lapu tēja palīdz pazemināt cukura līmeni asinīs
on Aug 03, 2023
Novotec: programma piedāvā 23 000 vietu bezmaksas īsos kursos
Novotec: programma piedāvā 23 000 vietu bezmaksas īsos kursos
on Aug 03, 2023
1 Gads5. GadsLiteratūrasPortugāļu ValodaPrāta Karte SēnesPrāta Karte OlbaltumvielasMatemātikaMāte IiMatērijaVideStrādnieku TirgusMitoloģija6 GadiVeidnesZiemassvētkiJaunumiZiņu IenaidnieksSkaitliskiVārdi Ar CParlendasKoplietošana AfrikāDomātājiStundu Plāni6. GadsPolitikaPortugāļuJaunākās Ziņas Iepriekšējās ZiņasPavasarisPirmais Pasaules KaršGalvenais
  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Prāta Karte Sēnes
  • Prāta Karte Olbaltumvielas
  • Matemātika
  • Māte Ii
  • Matērija
  • Vide
  • Strādnieku Tirgus
  • Mitoloģija
  • 6 Gadi
  • Veidnes
  • Ziemassvētki
  • Jaunumi
  • Ziņu Ienaidnieks
  • Skaitliski
Privacy
© Copyright Education for all people 2025