Education for all people
Aizvērt
Izvēlne

Navigācija

  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Latvian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Aizvērt

Teksta interpretācija: Galantes noslēpums

Teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas trešajā kursā, ar jautājumiem par tekstu: Galantes noslēpums.

Šo lasīšanas izpratnes darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.

Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu vietnē:

  • Vārds: Teksta interpretācija: Galantes noslēpums - 3. kurss - Rediģējama veidne
  • PDF: Teksta interpretācija: Galantes noslēpums - 3. kurss - Drukāšanai
  • Veidne: Teksta interpretācija: Galantes noslēpums - 3. kurss - ar atbildēm
  • Attēls: 1. lappuse – 2. lpp

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Galantes noslēpums

Galants Gailis ir tik satraukti!
Viņam ir pārsteigums sievai Dr. Kokoro. Viņš to atrada, meklējot dārgumus.
- Viņa būs ļoti priecīga! - viņš domā.
Galante uzmanīgi pārvelk gludu, baltu priekšmetu pāri nelielai salmu ligzdai, kuru viņš ir uzbūvējis.
Viņš to uzliek priekšmetiem un pūka spalvas.
"Es daru labu darbu, lai jūs sasildītu," viņš lepojas ar sevi.
"Man drīz viņai vajadzētu pateikt," viņš domā. - Šodien.


Galante noslēpumu nevar glabāt daudz ilgāk.
Dr. Kokoro atgriežas mājās no klīnikas.
- Cocoró, nāc skatīties, ko es saņēmu! - Galante iesaucas.
Viņš ved viņu pie ligzdas.
- Kas ir šis bizness? - Kokoro izbrīnīti saka, ieraugot viņu.
- Tā ir ola! Mums būs kucēns! Gluži kā omulība! - viņš iesaucas.
- Ak, galanti. Cik lieliska ideja! Bet piedod, mīļā. Šī nav ola. Tā ir galda tenisa bumba.
- Kas? iesaucas Galante. Viņš tam nespēj noticēt.
- Viss kārtībā, Galante - mīkstina Dr. Kokoro.
- Tā bija brīnišķīga ideja. Paldies!
Un viņa tev ļoti apkampa.

Jautājumi

1) Kāds ir teksta nosaukums?
A.

2) Kāpēc Galantes gailis ir tik satraukti?
A.

3) Ko Galante uzmanīgi ripo pa mazu salmu ligzdu, kuru viņš bija uzcēlis?
A.

4) Kad Dr. Pienāk Kokoro, Galante ved viņu pie ligzdas. Ko viņa redz, kad tur nokļūst?
A.

5) Ko Kokoro domā par Galantes pārsteigumu?
A.

Per Helija Higa.

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

Ezoicziņot par šo sludinājumu
3. gads3. kursa teksta izpratnes aktivitāte3. kursa tekstu tulkošanas aktivitātePortugāļu valodas aktivitāte 3. gadsPortugāles aktivitāte 3. gadsteksta izpratnes vingrinājums 3. kurssteksta interpretācijas vingrinājums 3. kurssPortugāļu valodas vingrinājums 3. kurssPortugāles vingrinājums 3. gadsteksta interpretācija 3. kurssteksta interpretācija ar atbilditeksta interpretācija drukāšanaiteksta interpretācijas nodarbība 3. kurss3. kursa teksta interpretācijas uzdevums
Stāsta darbība: Liela depresija
Stāsta darbība: Liela depresija
on Jul 22, 2021
Teksta interpretācija: Dzejolis ar atskaņu
Teksta interpretācija: Dzejolis ar atskaņu
on Jul 22, 2021
Portugāles darbība: darbības vārds manierē
Portugāles darbība: darbības vārds manierē
on Jul 22, 2021
1 Gads5. GadsLiteratūrasPortugāļu ValodaPrāta Karte SēnesPrāta Karte OlbaltumvielasMatemātikaMāte IiMatērijaVideStrādnieku TirgusMitoloģija6 GadiVeidnesZiemassvētkiJaunumiZiņu IenaidnieksSkaitliskiVārdi Ar CParlendasKoplietošana AfrikāDomātājiStundu Plāni6. GadsPolitikaPortugāļuJaunākās Ziņas Iepriekšējās ZiņasPavasarisPirmais Pasaules KaršGalvenais
  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Prāta Karte Sēnes
  • Prāta Karte Olbaltumvielas
  • Matemātika
  • Māte Ii
  • Matērija
  • Vide
  • Strādnieku Tirgus
  • Mitoloģija
  • 6 Gadi
  • Veidnes
  • Ziemassvētki
  • Jaunumi
  • Ziņu Ienaidnieks
  • Skaitliski
Privacy
© Copyright Education for all people 2025