Portugāles darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas septītajā gadā, vada darbības vārdu veidi (indikatīvi, subjektīvi un imperatīvi).Vai tu zini, kā tos atšķirt? Vai jūs zināt viņu paustās idejas? Sapratīsim? Dažādu jautājumu pamatā ir teksts. Slepenais draugs, raksta Regīna Čamliana.
Šo darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti, uz kuru atbildēja.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Klase pulcējās iekārtotajā telpā.
Martinha nesa milzīgu paku, pilnu saišu, Suzana un Antônio runāja animēti. Mariana lūdza Juju sākt spēli. Katram vispirms bija jāpaskaidro, kāpēc viņi izvēlējās dāvanu savam slepenajam draugam.
Kad Juju pabeidza runāt, Felipe rokās nonāca čības, kas vairāk izskatījās pēc īpaša kuģa. Tas pastāstīja, kāpēc viņš iegādājās Luís importēto kompaktdisku. Kas izskaidroja, kāpēc viņš Bruno izvēlējās sērfotāju šorti.
- Bruno, banda kliedza. - tagad tas esi tu!
Bruno sāka runāt:
Nu, ļaudis, tā ir lieta: decembra pirmajā nedēļā, vēlu vakarā, mājās dzirdējām šausmu filmu kliedzienus.
Visi izlēca no gultas: "Kas vainas?"
Mana māte, raudādama, norādīja: “Uz Ge-la-dei-ra! Viņa salūza! ” […] “Mums nekavējoties jāpērk jauns”.
"Un slepenā drauga dāvana," mana māsa ātri atcerējās.
"Izveidojiet radošu dāvanu, kas neko nemaksā," sacīja mans tēvs.
- Tieši tad man radās ideja, - Bruno turpināja, atverot mugursomu un izvelkot nelielu paku.
- Es ceru, ka tas patīk manam slepenajam draugam. Viņš ir Rafa.
- Hei, Rafa! Iet uz turieni! - kliedza klase.
Rafa sāka atvērt paku. Klusums bija pilnīgs.
- Es neticu, ka tu saglabāji šo fotogrāfiju, cilvēks! Cik mums bija gadu?
- Parādi! Parādīt!
Un iesaiņotā Bruno un Rafa fotogrāfija, kad viņiem bija seši, nodeva no rokas rokā. Lielākie panākumi.
- Oho, Bruno. Trūka tikai vienas lietas, ”sacīja Ralfs.
- Kas?
- Apskāviens, cilvēks. Tu man patīc! Laimīgu Jauno gadu!
ŠAMLANA, Regīna. Slepenais draugs. In: Jauna skola. Sensenos laikos. 23 dzejolis, dziesmas, noveles... 2007. gada aprīlis. P. 36.
Jautājums 1 - Rakstā “Es ceru, ka tas patīk manam slepenajam draugam.” Subjunktīvais režīms izsaka:
a) Felipe vēlme.
b) Luisa vēlme.
c) Bruno novēlējums.
d) Rafa novēlējums.
2. jautājums - Pārbaudiet teikumu, kurā reģistrēta darbības vārda ar obligātu funkciju izmantošana:
a) “- Bruno, banda kliedza. - tagad tas esi tu! ”
b) “- Parādi! Parādiet! "
c) "- Oho, Bruno."
d) “- apskāviens, cilvēks. Tu man patīc! Laimīgu Jauno gadu!"
3. jautājums - Iepriekšējā jautājumā identificētais darbības vārds tika uzrakstīts valodā:
a) neformāls
b) tehnika
c) reģionāla
d) formāls
4. jautājums - Darbības vārds ar imperatīvu funkciju, kas atrodas iepriekš atzīmētajā teikumā, norāda:
a) lūgums
b) padoms
c) rīkojums
d) pieprasījums
5. jautājums - Izraksts “Bolem a creative dāvana, kas neko nemaksā” tika veidots ar darbības vārdiem, kas locīti režīmos:
a) apstiprinošs un subjektīvs imperatīvs.
b) indikatīvs un negatīvs imperatīvs.
c) subjektīvs un indikatīvs.
d) apstiprinoša un negatīva imperatīva.
6. jautājums - Visās alternatīvās iezīmētajam darbības vārdam indikatīvā režīmā ir darbības vārda loma, izņemot:
a) “Martinha nēsāts milzīgs iepakojums, pilns ar saitēm […] "
b) “Kad Juju pabeigts runāt […]"
c) “- Hei, Ralf! Ej tur! "
d) "- Nē ES ticu ka tu paturēji šo fotogrāfiju, cilvēks! "
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu