Viena no mūsdienu pasaules dilemmām ir pārmērīgs ekrāna laiks bērniem un jauniešiem. Vecāki ir ļoti nobažījušies par negatīvajiem rezultātiem ilgstošas elektronisko ierīču iedarbības rezultātā. Tomēr šķiet, ka žurnālistei Melindai Venerei Moierei, laikraksta The New York Times žurnālistei, ir viedoklis, kas ir pretrunā veselajam saprātam.
Lasīt vairāk: Pasākumi, kas skolām būtu jāveic, lai nodrošinātu labāku bērnu attīstību
redzēt vairāk
Elons Masks sāk sarunas ar uzņēmumu no Santa Catarina
Augstprātības mākslā ir 4 pazīmes, kas izceļas
Lai gan daudzi cilvēki varētu domāt, ka pareizāk ir aizsargāt bērnus un ierobežot viņu ekrāna laiku, Melinda domā pretēji. "Mēs varam vēlēties, bet mēs nekad nevarēsim aizsargāt savus bērnus no elektroniskām ierīcēm," viņa rakstīja.
Žurnālists uzrakstīja grāmatu Kā audzināt bērnus, kuri nav A****** (Kā audzināt bērnus, kuri nav neciešami, brīvā tulkojumā). Pētījuma laikā viņa atklāja, ka veiksmīgu bērnu vecāki par to pārāk neuztraucas. Gluži pretēji: viņi apskauj ekrānus un izmanto tos savā labā.
uz vietni Patērētāju ziņu un biznesa kanāls (CNBC), Melānija apkopoja pētījumu par 3 padomiem, ko varat izmantot savās mājās, lai labāk izmantotu bērnu ekrāna laiku.
Izpētiet lietotnes un vietnes kopā ar bērniem. Pirms kaut ko lejupielādējat kopā izlasiet atsauksmes un aprakstus. Tāpat māciet mazajiem par bažām un to, kam vēlaties pievērst uzmanību, sērfojot internetā. Ja konstatējat, ka kāds saturs piedāvā skrāpējumi, sakiet to un paskaidrojiet, kādas sekas ir, ja pavadāt laiku tur pārlūkojot.
Ir normāli just, ka mēs maz kontrolējam to, ko bērni patērē elektroniskās ierīces. Tāpēc Melinda iestājas par zināmu robežu noteikšanu ar viņiem. Viņa iesaka vecākiem vai aizbildņiem runāt ar mazajiem, lai noteiktu dažus noteikumus un cerības digitālajai lietošanai.
"Jūs varat izveidot rokasgrāmatas, kas rada līdzsvaru, un iemācīt bērniem konstruktīvi izmantot ekrānus," viņa rakstīja. "Turklāt tas palīdz novērst neveselīgas sekas, kas varētu pieaugt."
Žurnālists arī iesaka apsvērt: miega zudumu (digitālajām ierīcēm iestatīt “komandantstundu”); drošība (vai bērni paši varēs lietot ierīces, vai ierīcēs būs vecāku kontroles lietotnes); un cīņas (samaziniet tās, norādot, vai jauniešiem būs nepieciešama jūsu atļauja izmantot ekrānus).
Svarīgi, uzsver rakstniece, ļaut arī bērniem piedalīties šīs rokasgrāmatas tapšanā. Viņai nepilngadīgajiem ir jābūt atvērtiem, lai par to runātu ar vecākiem.
Māciet bērniem, ka ekrāni un tehnoloģijas nav slikta ietekme. Tālu no tā: tie var būt lieliski rīki savienojumam, mācībām un pat izaugsmei. Ir lietojumprogrammas, kas var iemācīt mūsu bērniem alfabētu, krāsas, lasīšanu, citas valodas apguvi un pat mācību priekšmetu programmu.
Melinda Wenner Moyer iesaka vecākiem lejupielādēt izglītojošas lietotnes un spēles saviem bērniem. Tādā veidā viņi var saistīt vienu lietu ar citu un saprast, ka šo ekrāna laiku var izmantot vienlaikus izdevīgi un jautri.
Viens no padomiem, ko viņa sniedz, ir runāt ar viņiem pēc elektronisko ierīču lietošanas un pajautāt, ko viņi ir iemācījušies.
Beidzis sociālās komunikācijas specialitāti Gojasas Federālajā universitātē. Aizraujas ar digitālajiem medijiem, popkultūru, tehnoloģijām, politiku un psihoanalīzi.
