Darbība teksta interpretācija, kuras mērķis ir sestā kursa studenti, par bruņurupuču, bruņurupuču un bruņurupuču atšķirībām. Vai mēs tos salīdzināsim? Lai to izdarītu, izlasiet tekstu, kas mums stāsta vairākus kuriozus par šiem dzīvniekiem! Pēc tam noteikti atbildiet uz piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt tekstu. Tad atbildiet uz jautājumiem par to:
Bruņurupucis ir ūdens dzīvnieks. Ir sālsūdens un saldūdens bruņurupuči. Tie, kas dzīvo saldūdenī, ir daļēji ūdenī, jo dzīvo arī uz sauszemes. Bruņurupuču ekstremitātes ir pārvērtušās par pleznām, lai atvieglotu to pārvietošanos ūdenī.
Šie bruņurupuči parasti ir metru gari un sver aptuveni 200 kilogramus. Bet ir īpatņi līdz 2,5 metriem un 800 kilogramiem.
Bruņurupuči ēd augļus un sēklas. Viņi ēd gaļu tikai tad, kad nevar atrast šos pārtikas produktus. Bruņurupuču gaļa ir ļoti garšīga un novērtēta visā pasaulē.
Bruņurupuči dzīvo saldūdenī vai uz sauszemes. Tās ekstremitātēm ir pieci pirksti, kas beidzas ar nagiem. Tie ir mazāki par bruņurupučiem, jo to izmērs ir no 15 līdz 30 centimetriem. Viņi barojas ar zivīm un nebrīvē pieņem gaļas gabalus un sliekas.
Bruņurupuči ir sauszemes. Viņi dzīvo mežā, zem kokiem, bet viņiem patīk garas vannas. Viņi zina, kā peldēt, bet viņi nirst kā bruņurupuči un bruņurupuči.
To izmērs ir no 35 līdz 40 centimetriem, bet dažu garums ir līdz 70 centimetriem.
Bruņurupuču ekstremitātes izskatās kā mazas ziloņu kājas, un viņu pieci pirksti beidzas ar bieziem nagiem. Viņi barojas ar augļiem un labi atbalsta nebrīvē.
BARROS, Karloss; PAULINO, Vilsons C. “Zinātnes: dzīvās būtnes - ekoloģija un veselība”. Sanpaulu: Atika, 2002. lpp. 251.
Jautājums 1 - Norādiet nolasītā teksta mērķi:
() paskaidrot
( ) izplatība
( ) pārliecināt
2. jautājums - Rūpīgi pārlasiet virsrakstu. Pamatojoties uz to, mēs varam apgalvot, ka visā tekstā autori:
() sniedz atzinumus par bruņurupučiem, bruņurupučiem un bruņurupučiem.
() izvirzīt hipotēzes par bruņurupučiem, bruņurupučiem un bruņurupučiem.
() salīdzina bruņurupučus, bruņurupučus un bruņurupučus.
3. jautājums - Saskaņā ar tekstu identificējiet bruņurupuča ekstremitāšu pārveidošanas spuras mērķi:
4. jautājums - Segmentā "Tie, kas dzīvo saldūdenī, ir daļēji ūdenī, jo dzīvo arī uz sauszemes." Vārdu "tāpēc, ka" varētu aizstāt ar:
() "bet"
() "kāpēc"
( ) "tāpēc"
5. jautājums - Iekš "šie bruņurupuči tie parasti ir vienu metru gari […] ", pasvītrotais izteiciens tekstā tika izmantots, lai atsauktos uz:
() bruņurupuči
() bruņurupučiem
() uz bruņurupučiem
6. jautājums - Ņemot vērā tekstā sniegto informāciju, salīdziniet bruņurupučus, bruņurupučus un bruņurupučus ar numerāciju, kā norādīts:
1) bruņurupuči
2) bruņurupuči
3) bruņurupuči
() Tie ir sauszemes.
() Nenirst.
() Ir garākais garums.
() Viņi neēd augļus.
7. jautājums - Rakstā “Bruņurupuču gaļa ir ļoti garšīga un novērtēta visā pasaulē.” Termins “ļoti”:
() definē bruņurupuču gaļas īpašības.
() pastiprina bruņurupuču gaļas īpašību.
() papildina bruņurupuču gaļas īpašības.
8. jautājums - Izlasītais teksts tika rakstīts valodā:
() didaktiska
() poētisks
() zinātniski
Per Denyse Lage Fonseca - absolvējis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
