Būt lasītprasme Mums ir ļoti svarīgi savā sabiedrībā iekarot dažādas telpas. Tāpēc, lai gan ar novēlošanos, tūkstošiem vecāku brazīliešu cenšas kļūt izglītots, tomēr viņi šajā ceļojumā saskaras ar virkni izaicinājumu.
Pēc tam labāk izprotiet lasīt un rakstītprasmes grūtības pieaugušajiem Brazīlijā.
redzēt vairāk
Tiek prognozēts, ka filma "Bārbija" palielinās Mattel peļņu…
Japānas uzņēmums nosaka laika ierobežojumu un gūst labumu
Jaunatnes un pieaugušo izglītība (EJA) uzrāda pieaugumu par 23% pēdējā desmitgadē un tūkstošiem gados vecāku brazīliešu cīnās ar visiem šķēršļiem, kas saistīti ar lasītprasmi vēlu.
Apmēram 900 000 cilvēku vecumā virs 40 gadiem mācās skolā un apgūst matemātikas un dabaszinātņu pamatjēdzienus.
Aizspriedumi pret tiem, kas ir vecāki par 40 gadiem un mācās skolā, ir acīmredzami, taču izaicinājumi pārsniedz to.
Koledža šiem cilvēkiem vēl ir nākotne, galu galā viņi joprojām cīnās par tiesībām lasīt un rakstīt, lai būtu iespējams piekļūt dažādām mūsu sabiedrības telpām.
Tomēr papildus neiecietībai, ar ko saskaras skolas kavēšanās, šiem cilvēkiem joprojām ir grūtības to visu saskaņot ar darbu un nakts nodarbībām.
Tūkstošiem pieaugušo sasniedz 40 gadu vecumu bez lasītprasmes
Skaitlis patiešām ir satraucošs, taču ar to rodas vairāki jautājumi, piemēram: kāpēc tik daudzi pieaugušie nepabeidz skolu un pat neieņem? Vai pat, kāpēc viņi tik novēloti joprojām vēlas iet uz skolu? Ar kādiem izaicinājumiem nākas saskarties?
Pamatojumi atbildēm uz šiem jautājumiem ir dažādi un skolotājs no Mācības jauniešiem un Pieaugušie valsts skolās atklāj dažus izaicinājumus, ar kuriem saskaras, un kas bieži vien noved pie izvairīšanās. Vai viņi:
Kā pārvarēt šos izaicinājumus?
Ar EJA studentiem ir svarīgi būt ļoti uzmanīgiem attiecībā uz satura pārsūtīšanas veidu, lai gan Ja daudzos gadījumos ir lasītprasmes, didaktiskajiem materiāliem nevajadzētu būt tiem pašiem, kas tiek nodoti tālāk bērniem.
“Ja skolēns saņems aktivitāti ar Lieldienu zaķi, viņš jutīsies infantilizēts. Pamazām visi centieni mācīties tiek demobilizēti, ”saka Sônia Couto.
Šī iemesla dēļ ar šiem pieaugušajiem ir svarīgi par pamatu izmantot filozofu Paulo Freiru un praktizēt “pieķeršanās pedagoģiju”.
“Jums jāzina telpā esošo cilvēku realitāte. Kāds ir viņu dzīves konteksts? Kādas ir vajadzības un cerības?” saka Rosana Helēna Nunesa, Kampinasas Valsts universitātes pēcdoktorantūra izglītībā (unicamp).
