Teksta interpretācija, kas paredzēta 7. klases skolēniem un kas nodarbojas ar mūzikas klausīšanās un mācīšanās vienlaicīgu darbību. Var vai nevar? Uzziniet, izlasot tekstu!
Šo portugāļu darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo interpretāciju vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Daudzi saka, ka ir nepieciešams mācīties klusā vidē, bez traucējošiem apstākļiem. Tomēr dažiem mācīšanās klusā vidē var būt arī garlaicīga un neko nedarīt. Tāpēc mēs atbalstām tos, kuriem patīk mūzika.
Lai gan dažos pētījumos teikts, ka mūzikas klausīšanās nav laba mācībām, mēs uzskatām, ka mūzikas klausīšanās ir laba alternatīva klusām studijām. Jūs varat izveidot mierīgu vidi, kur jūs varat būt produktīvs, studējot, neatrodoties absolūtā klusumā. Mūzika arī palīdz paaugstināt garastāvokli un motivēt turpināt darboties, un ir daži, kas saka, ka tas palīdz iegaumēt un mācīties.
Bet izaicinājums ir izvēlēties dziesmas, kuras studēt. Ja izvēlaties nepareizu mūzikas veidu, jūs varat galu galā izklaidēties no tā, nevis uzlabot koncentrēšanos, lai mācītos gaidāmajiem eksāmeniem.
Pieejams: https://www.examtime.com. Piekļuve: 28.05.16.
Jautājums 1 - Tēma attiecas uz:
a) ieguvumi, ko rada ieradums klausīties mūziku.
b) vienlaicīga mūzikas klausīšanās un mācīšanās.
c) koncentrēšanās nozīme pētījumos.
d) pareiza dziesmu izvēle.
2. jautājums - Norādiet argumentu pret tekstā aizstāvēto tēzi:
A:
3. jautājums - "Tāpēc mēs atbalstām tos, kuriem patīk mūzika." Šis periods attiecībā uz iepriekšējiem periodiem izveido attiecības ar:
A:
4. jautājums - Pārbaudiet terminu, kas neliecina par tiešu dialogu ar lasītāju:
tev
b) lūk
c) jūs
d) jūsu
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu