Nodarbību plāns – Dzīvnieku elpošana – pamatskolas 3.kurss

O elpošanas sistēmas Tas ir atbildīgs par gāzu apmaiņu starp dzīvnieka ķermeni un ārējo vidi. Šī gāzu apmaiņa var notikt caur žaunām, ādu vai plaušām.

Dzīvnieki, kas elpo caur žaunām, parasti ir ūdens, šo elpošanas veidu sauc žaunas.

Dzīvnieki, kas elpo caur ādu, ir abinieki, šo elpošanu sauc ādas.

No otras puses, dzīvniekiem, kas apmainās ar gāzēm caur plaušām, tāpat kā mums, cilvēkiem, ir plaušu elpošana.

Mēs sagatavojām a nodarbību plāns par elpošanas veidiem dzīvniekiem lai varētu to attiecināt uz skolēnu klasēm pamatskolas 3.kursā, tomēr šo klasi var viegli pielāgot citām klasēm.

Noteikti apskatiet arī mūsu aktivitāšu ieteikumus par tēmu, kas ir pievienots kopā ar stundu plānu PDF formātā teksta beigās.

Nodarbības plāns – Dzīvnieku elpošana

TĒMA: dzīvnieku elpošana

IETEIKTAIS LAIKS: 2 klases

MĒRĶI:

• Izprast dažādus gāzes apmaiņas veidus dzīvniekiem.
• Saistiet elpošanas veidu ar dzīvnieka dzīvotni.

NEPIECIEŠAMS MATERIĀLS:

• Dzīvnieku attēli, uz kartītēm vai projicēti ar datoru un dati liecina.
• Dažādu dzīvnieku elpošanas sistēmu attēli.
• Aktivitāte ar elpošanas sistēmām krāsošanai (ieteikums pievienots nodarbību plānam PDF).

ATTĪSTĪBA:

1. klase

1. Sāciet stundu, jautājot skolēniem par to, kā zivis elpo. Paredzams, ka viņi atbildēs, ka viņi elpo ūdenī. Pēc tam pajautājiet, kāpēc cilvēki nevar normāli elpot zem ūdens.
2. Iepazīstiniet skolēnus ar skābekļa nozīmi dzīvniekiem, rosiniet diskusiju par to, kā dzīvnieki dažādās vidēs iegūst skābekli.
3. Parādiet zivju elpošanas sistēmu, izskaidrojiet žaunu lietošanu un to, kā tās iegūst skābekli.
4. Dariet to pašu ar abinieku elpošanas sistēmu, kuriem ir ādas elpošana.
5. Parādiet cilvēka elpošanas sistēmu un paskaidrojiet, kā tā darbojas. Detalizēti par katru orgānu un tā funkciju.
6. Palūdziet ikvienam piecelties un novietot vienu roku uz vēdera, bet otru zem nāsīm. Kopā ieelpojiet un izelpojiet, skaļi skaitiet, lai ikviena cilvēka elpošana paātrinātu trīs sitienos.

2. klase

1. Izdaliet aktivitāti ar zīmējumiem par dzīvnieku elpošanas sistēmām.
2. Atgādiniet ar viņiem atšķirību starp trim sistēmām: zaru, epitēlija un plaušu.
3. Palūdziet viņiem izkrāsot un īsi aprakstīt, kā darbojas cilvēka elpošanas sistēma, un aprakstīt tās galvenos orgānus.

NOVĒRTĒJUMS:

Vērtēšana jāveic, piedaloties skolēniem 1. klasē un ar aktivitātes korekciju 2. klasē.

Noklikšķiniet šeit, lai saglabātu šo nodarbību plānu un aktivitāti PDF formātā!

Skatīt arī:

• Nodarbību plāns augu iepazīšanai – 2.kurss pamatskola
• Nodarbības plāns – Viktorīna: kāpēc roku mazgāšana var novērst slimības?
• Praktiskās nodarbības plāns – Tauriņu metamorfoze
• Koronavīrusa nodarbību plāns – pamatskola