Līdz ar pāreju uz prezidenta Lulas (PT) vadību viņa ministri sāka norobežot savu ministriju jaunos soļus. Jaunais izglītības ministrs Kamilo Santana intervijā ar Estadão izteica savu viedokli par to, kam, viņaprāt, Brazīlijas skolās vajadzētu būt prioritātei, un aizstāvēja integrālā izglītība visām sērijām.
"Mēs definēsim plānošanu, kas sākas ar vidusskolu [skolu], pamatskolas pēdējās klasēs, jauniešiem visdelikātākajos gados," viņš uzsvēra.
redzēt vairāk
Apstiprināts: Samsung patiešām ražo salokāmus ekrānus...
Ķīna kosmosa stacijā veic eksperimentus ar zebrazi...
Santana arī informēja, ka Izglītības ministrija (IZM) vēlas iesniegt plānu šajā jautājumā nākamajām simts dienām. "Neko nevar izdarīt bez plānošanas," viņš sacīja, jautāts par izmaksām, kas ir ievērojami lielākas šāda veida slodzei skolās.
Visbeidzot ministrs sacīja, ka galīgo lēmumu pieņems prezidents Lula.
Camilo Santana aizstāvēja izmaiņas Brazīlijas skolu mācību programmā. Viņaprāt, vairāk būtu jānovērtē tādas tēmas kā
demokrātija, pilsonība un ētika."Kad tiek apspriesta matemātika, tiek apspriesta vārda brīvības, kritikas, domas un demokrātijas nozīme."
Viņš arī iestājās par to, lai skolēniem klasē vairāk būtu jārunā par politiku. Tomēr viņš uzsvēra, ka runa nav par partizānu politiku, bet gan par jautājumiem, ar kuriem ikviens pilsonis saskaras savā ikdienā.
"Es esmu tas, kurš aizstāv, ka viss dzīvē ir politikas jautājums," viņš teica. "Kas definē minimālā alga tā ir politika. [Tas] ir jāapspriež skolās, arodbiedrībās, bāros un dzīvokļu namos,” viņš secināja.
Jaunais ministrs EMC priekšgalā neteica, vai nekavējoties slēgs pilsoniski militārās skolas. Viņš gan norādīja, ka ir pieprasījis programmas rezultātu izpēti, lai situāciju izvērtētu plašākā kontekstā.
Taču attiecībā uz jau izmirušo Nacionālo politiku par Lasītprasme (PNA), Kamilo Santana uzsvēra, ka programmai "nav rādītāju un tā ir saņēmusi vairākas sūdzības".
Beidzis sociālās komunikācijas specialitāti Gojasas Federālajā universitātē. Aizraujas ar digitālajiem medijiem, popkultūru, tehnoloģijām, politiku un psihoanalīzi.
