Education for all people
Aizvērt
Izvēlne

Navigācija

  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Latvian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Aizvērt

Portugāles darbība: noteikti raksti

Uzrunā portugāļu darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas astotajā gadā noteikti raksti. Kā būtu ar šo vārdu analīzi tekstā par bitēm? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!

Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību ar atbildēm.

Lejupielādējiet šo Portugāles vingrinājumu vietnē:

  • Vārds: Portugāles darbība: Noteikti raksti - 8. gads - Rediģējama veidne
  • PDF: Portugāles darbība: Noteikti raksti - 8. gads - Drukāšanai
  • Veidne: Portugāles darbība: Noteikti raksti - 8. gads - Ar atbildēm

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Lasīt:

bites

Bites ir gandrīz maģisku lietu, kas notiek dabā, piemērs. Viņi ražo medu no nektāra, ko savāc no ziediem. Viņi tur nektāru maisiņā, kas atrodas ķermenī, un, nonākot stropā, tajā sajauc divu veidu fermentus, kurus ražo dziedzeros, kas atrodas galvā. Vienkārši sakot, viens ferments padara nektāru vēl saldāku, bet otrs skābāku, lai tas nerūgtu.

Marselo Duarte. fragments "Kāda ir summa
medus, ko bite var ražot? ”.

Pieejams: .
(Ar adaptāciju).

Jautājumi

Jautājums 1 - Izvilkumā “Bites ir gandrīz maģisku lietu piemērs […]” ir raksts, kas nosaka vārda nozīmi:

() “Bites”.

( ) "piemērs".

() "sīkumi".

2. jautājums - Rakstā “Viņi ražo medu no nektāra […]” termins “a” ir:

() priekšvārds.

( ) noteiktais artikuls.

() personvārds.

3. jautājums - Zemāk esošajā segmentā pasvītrojiet vārdu, kas ir prievārda un noteikta raksta saraušanās:

“[...] sasniedzot stropu, viņi tajā sajauc divu veidu fermentus […]

4. jautājums - Rakstā “[…] viens ferments padara nektāru vēl saldāku, bet otrs skābāku, lai novērstu tā fermentāciju.”, Definētajiem izstrādājumiem ir kopīgs:

() dzimums.

( ) numurs.

() dzimums un numurs.

5. jautājums - Noteikti raksti veic šādu sintaktisko funkciju:

() objekts.

() vietnieks.

() nominālais papildinājums.

Per Denyse Lage Fonseca

Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.

Ezoicziņot par šo sludinājumu
8. gadsdefinēto rakstu aktivitāte 8. gadsPortugāļu valodas aktivitāte 8. klase8. klases portugāļu aktivitātePortugāles darbība ar atsauksmēmPortugāles darbība ar atbildēmPortugāles darbība drukāšanaiPortugāles darbība pdfnoteikto pantu īstenošana 8. gadsPortugāļu valodas vingrinājums 8. klasevingrinājums portugāļu 8. klasei8. klases portugāļu stundaastotais gadsNoteikta raksta jautājumi 8. gadsJautājumi portugāļu valodā 8. klase8. klases portugāļu jautājumi8. klases portugāļu uzdevums
Aktivitāte portugāļu valodā: proparoksitoni
Aktivitāte portugāļu valodā: proparoksitoni
on Sep 13, 2021
Teksta interpretācija: Sarapó
Teksta interpretācija: Sarapó
on Sep 13, 2021
Matemātikas darbība: papildināšanas problēmas
Matemātikas darbība: papildināšanas problēmas
on Sep 13, 2021
1 Gads5. GadsLiteratūrasPortugāļu ValodaPrāta Karte SēnesPrāta Karte OlbaltumvielasMatemātikaMāte IiMatērijaVideStrādnieku TirgusMitoloģija6 GadiVeidnesZiemassvētkiJaunumiZiņu IenaidnieksSkaitliskiVārdi Ar CParlendasKoplietošana AfrikāDomātājiStundu Plāni6. GadsPolitikaPortugāļuJaunākās Ziņas Iepriekšējās ZiņasPavasarisPirmais Pasaules KaršGalvenais
  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Prāta Karte Sēnes
  • Prāta Karte Olbaltumvielas
  • Matemātika
  • Māte Ii
  • Matērija
  • Vide
  • Strādnieku Tirgus
  • Mitoloģija
  • 6 Gadi
  • Veidnes
  • Ziemassvētki
  • Jaunumi
  • Ziņu Ienaidnieks
  • Skaitliski
Privacy
© Copyright Education for all people 2025