Teksta interpretācija: cilvēks un čūska

Teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas trešajā kursā, ar jautājumiem par tekstu “Vīrietis un čūska”.

Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.

Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:

• Vārds: Teksta interpretācija: Cilvēks un čūska - 3. gads - Rediģējama veidne
• PDF: Teksta interpretācija: Cilvēks un čūska - 3. kurss - Drukāšanai
• Veidne: Teksta interpretācija: Vīrietis un čūska - 3. klase - Ar atbildēm
• Attēls: 1. lappuse – 2. lpp

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

vīrietis un čūska

Bija zemnieks, kurš dziļi mīlēja savu vienīgo bērnu. Kādu dienu mazais zēns nejauši uzkāpa uz čūskas astes. Vardarbīgā rakstura čūska zēnu nekavējoties nokoda ar savu liktenīgo indi.
Zemnieks, sāpju un niknuma pārņemts, nomedīja čūsku, kas nogalināja viņa dēlu, un ar cirvi nogrieza tai asti. Atriebjoties, čūska no zemnieka lopiem nokoda vairākus dzīvniekus. Un tā tas turpinājās gadiem ilgi. Visbeidzot, kad viņš bija tuvu postam, zemnieks nolēma samierināties ar čūsku. Viņš aizveda medu alā un lūdzās:

- Varbūt jums ir taisnība, lai man atriebtos, taču noteikti man bija tiesības mēģināt atriebt sava mīļotā dēla nāvi. Piedosim un aizmirsīsim!
- Es baidos, ka jūs nekad neaizmirsīsit sava dēla nāvi, ne es - astes zaudējumu! Bet dosim sev iespēju dzīvot draudzīgāk no šī brīža.

Jautājumi

1) Kāds ir teksta nosaukums?
A.

2) Ko zemnieks ļoti mīlēja?
A.

3) Kādu dienu zemnieka dēls nejauši uzkāpa uz čūskas astes. Kas notika?
A.

4) Kad jums izdevās nomedīt čūsku, ko zemnieks darīja?
A.

5) Ko zemnieks ierosināja čūsku, kad saprata, ka atrodas drupas tuvumā?
A.

6) Čūska atbildēja, kā ar zemnieka priekšlikumu?
A.

Per Piekļuve.

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

ziņot par šo sludinājumu