Man patika, ka aktivitātes ir lieliskas, uz redzēšanos gatavojot nodarbības! Paldies!
Portugāles valodai ir milzīga nozīme studenta veidošanā. Tāpēc mēs uzskatām, ka aktivitātes par priekšvārdiem ir daļa no šīs svarīgās grupas. Tāpēc mēs izvēlējāmies dažus piemērus, kurus var izmantot klasē.
teļš bez mātes
Tas bija liellopu fermā, tajā gada laikā, kad govis dzemdēja. Katra govs ir apmierināta ar viņas teļu. Bet divi no viņiem bija skumji par nožēlu: govs, kas zaudējusi teļu, un teļš, kas zaudēja māti.
Šķita, ka govs pat raudāja, ar pilnām krūtīm ar pienu, bez bērna, ko zīst. Un teļš bez mātes vaidēja, badā un pamests.
Nebija lietderīgi salikt abus kopā, jo govs to nepieņēma. Viņa sajuta, ka bāreņš teļš nav viņas bērns, un viņa viņu atgrūda.
Tad kovbojs atcerējās mirušā teļa ādu, kas žāvēja saulē. Viņš ietina teļu bez mātes šajā ādā un aizveda mazo dzīvnieciņu maskējoties pie bezbērnu govs.
Nu, tas bija skaistums! Govs laizīja ādu, sajuta dēla smaržu un ļāva otram pēc vēlēšanās zīst. Un trīs dienas tā bija tā maskēšanās. Bet ceturtajā dienā govs pēkšņi iebāza degunu slēpnī un izvilka maskējumu. Viņš taisni laizīja teļu, it kā sacīdams: "Tagad jūs esat adoptēts".
Un viņi abi bija vislielākajā mīlestībā, piemēram, īsts dēls un māte.
Reičela de Queiroz [et al.]. "Zēni, es skaitos". Riodežaneiro: Ieraksts, 2002. gads.
Jautājumi
1. jautājums - atzīmējiet iepriekš minētā teksta mērķi:
a) debatēt par tēmu.
b) sniegt informāciju.
c) aizstāv viedokli.
d) pastāstīt stāstu.
2. jautājums - stāstītājs atklāj viedokli par faktu:
a) "Bet divi no viņiem bija skumji, lai nožēlotu […]"
b) "Govs pat šķita raudoša, ar pilnām krūtīm ar pienu [...]"
c) "Nebija lietderīgi salikt abus kopā, jo govs to nepieņems."
d) "Bet ceturtajā dienā govs pēkšņi iebāza purnu slēpnī un izvilka maskējumu."
3. jautājums - segmentā "Pēc smaržas viņa juta, ka bāreņu teļš nav viņas dēls, un viņa viņu izstūma." Atsvītrotie vārdi ir šādi:
A:
4. jautājums - piezīme:
"Teļš bez mātes"
Identificēt:
a) Galvenais termins:
b) Atkarīgais termins:
c) Priekšvārds, kas savieno noteikumus:
d) nozīmes sakarība, kas izveidota ar prievārdu:
5. jautājums - Izvilkumā “Un teļš bez mātes vaidēja, badojās un bija pamests.” Priekšvārds “no” izsaka attiecības:
īpašums
b) cēlonis
c) izcelsme
d) režīms
6. jautājums - priekšvārds "of" veido apstākļa vārdu frāzi teikumā:
a) "Bet divi no viņiem bija skumji, lai nožēlotu […]"
b) “[…] ar pilnām krūtīm ar pienu […]”
c) "Bet ceturtajā dienā govs pēkšņi iebāza degunu slēpnī […]"
d) “[…] kā īsts dēls un māte.”
7. jautājums - “Tas atradās liellopu fermā […]”. Vārds "numa" ir saraušanās rezultāts:
a) priekšvārda “of” ar rakstu “an”.
b) no priekšvārda “līdz” ar rakstu “viens”.
c) priekšvārda “in” ar rakstu “an”.
d) priekšvārda “līdz” ar rakstu “an”.
8. jautājums - atzīmējiet tekstu tekstā, kurā pasvītrotais priekšvārds izsaka mērķa attiecības:
a) "Katra govs ir apmierināta ar savu teļu."
b) “[…] bezbērns”
c) “[…] un uzstāja viņu”
d) "Un trīs dienas tā bija tā maskēšanās."
Vai jums patika? Dalieties ar šo ziņu savā sociālajā tīklā
Man patika, ka aktivitātes ir lieliskas, uz redzēšanos gatavojot nodarbības! Paldies!
Šajā vietnē surogātpasta samazināšanai tiek izmantots Akismet. Uzziniet, kā tiek apstrādāti jūsu komentāru dati.