Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas astotajā gadā, par rīsu lauku. Šis ir reflektīvs teksts ar nosaukumu padarot lauku auglīgu. Izlasiet to un pēc tam atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Teksta tulkošanas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas trešajā kursā, ar jautājumiem par tekstu “Aita un cūciņa”.
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas sestajā gadā, par skudru pūzņu grozu. Pēc autoru domām, ja atrodat nelielu grozu, kas karājas pie koka vai krūma netālu no zemes, lūdzu, neaiztieciet to! Tā varētu būt melngalvas skudru pūzņa ligzda, kas ir apdraudēta suga. Vai mēs uzzināsim vairāk par šo putnu? Kādas ir tā īpašības? Kādi ir tavi ieradumi? Un kas apdraud šīs sugas pastāvēšanu? Noskaidrosim? Lai to izdarītu, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Teksta tulkošanas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas trešajā kursā, ar jautājumiem par tekstu “Zaglis un naudas mainītājs”.
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas trešajā kursā, ar jautājumiem par tekstu “Kā zaķi un krupji”.
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Darbība teksta interpretācija, kas domāta skolēniem pamatskolas septītajā kursā, uz saburzītās lapas. Kādu dienu mans skolotājs redzēja, kā es pēc dusmu uzliesmojuma atvainojos draugam. Pēc notikušā viņš man pasniedza vienkāršu papīra lapu […] Kas notika no turienes, vai ne? Kāda būs skolotāja mācība? Noskaidrosim? Lai to izdarītu, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Darbība teksta interpretācija, kuras mērķis bija skolēni pamatskolas septītajā gadā, par lielisku samuraju, kurš dzīvoja netālu no Japānas galvaspilsētas Tokijas. Neskatoties uz vecumu, leģenda liecināja, ka viņš joprojām spēj uzvarēt jebkuru pretinieku. Tas ir reflektīvs teksts ar nosaukumu “Kam tas pieder?”! Vai mēs to lasīsim? Pēc tam noteikti atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas trešajā kursā, ar jautājumiem, kas izstrādāti par tekstu “O miser e os buns”.
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas sestajā gadā, par applūstošo dzīvi Pantanalā. Interesanti zināt, ka reģionam ir tikai divas sezonas: lietus un sauss. Tie ir tie, kas regulē vietas ūdens līmeni un nosaka Pantanal dzīves ciklu. Vai mēs uzzināsim vairāk par šo ziņkārīgo tēmu? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Teksta tulkošanas aktivitāte, kas paredzēta skolēniem pamatskolas trešajā gadā, ar jautājumiem par tekstu A Chicken Ruivinha.
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
