Darbība teksta interpretācija, kuras mērķis ir skolēni pamatskolas sestajā gadā, par lauvu un vāveri. Bija ļoti karsts, un lauva nolēma meklēt vēsu vietu, kur viņš varētu atpūsties. […] Pēkšņi no tuvējā krūma iznāca vāvere un nesaprātīgi pagāja zem džungļu karaļa bārdas.. Kas notika no turienes, ja? Kāda bija lauvas reakcija? Noskaidrosim? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Bija ļoti karsts, un lauva nolēma meklēt vēsu vietu, kur viņš varētu atpūsties. Tur tas, laika gaitā, stiepās un laiski vicināja asti. Pēkšņi no tuvējā krūma iznāca vāvere un neapdomīgi pārgāja zem džungļu karaļa bārdas. Lauva jutās kā spēlējusies ar vāveri un sāka viņu vajāt. Mazais nabaga dzīvnieks domāja, ka lauva vēlas viņu apēst. Trīcēdama no galvas līdz astei, viņa lūdza viņu saudzēt dzīvību.
"Ja jūs mani atlaidīsit, labs lauva, es apsolu jums palīdzēt cīnīties ar ienaidniekiem." teica izbijusies vāvere.
- Ā! ak! ak! Kādu palīdzību jūs varat man sniegt, sīkais mājdzīvnieks? Pasteidzieties, pirms es zaudēju savaldību! - atbildēja lauva, nicinot viņu.
Laiks ir pagājis. Kādu dienu lepnais džungļu karalis iekrita mednieku uzstādītajos slazdos. Viņš daudz cīnījās, drosmīgi mēģinot izkļūt no tīkla, taču neko nevarēja izdarīt. Tad parādījās vāvere un pacietīgi sāka grauzt tīklu ar saviem asiem mazajiem zobiņiem. Tādā veidā viņam izdevās atbrīvot lauvu.
Nožēlodams par nicinājumu, ar kādu viņš izturējās pret mazo dzīvnieku, viņš viņam atvainojās.
“Piedod man, vāvere. Tagad es saprotu, ka visi dzīvnieki, lai arī tie būtu mazi, ir pelnījuši vislielāko cieņu. Es apsolu, ka nekad vairs nesmies par tevi. teica lauva.
- Neuztraucies, labs draugs. Gudrs ir tas, kurš savlaicīgi atzīst savas kļūdas. atbildēja vāvere.
Kopš šī brīža abi kļuva par nedalāmiem draugiem un kopā varēja stāties pretī džungļu briesmām.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Teksts "Lauva un vāvere" ir:
() Pasaka.
() teika.
() hronika.
2. jautājums - Pasvītrojiet darbības vārdus, kas norāda uz lauvas darbību atpūtas vietā:
- Tur tas, laika gaitā, stiepās un slinki vicināja asti.
3. jautājums - Izvilkumā “[…] nonāca zem bārdas džungļu karaļa. ”, Iezīmētā daļa pilda šādas funkcijas:
() pārņemiet lauvu.
() iepazīstināt ar lauvu.
() raksturo lauvu.
4. jautājums - Sadaļā “Kādu palīdzību jūs varat man sniegt, sīkais mīlulis? ”, Lauva izmantoja pasvītroto izteicienu, lai nicinoši uzrunātu vāveri. Tāpēc šis izteiciens darbojas:
() kā priekšmetu.
() kā derību.
() kā aicinošs.
5. jautājums - Rakstā “Mēs daudz cīnījāmies, drosmīgi mēģinot atbrīvoties no tīkla, bet nekas nebija veiksmīgs.” Ievada termins “bet”:
() fakts, kas papildina iepriekšējo.
() fakts, kas secina iepriekš minēto.
() fakts, kas kontrastē ar iepriekš minēto.
6. jautājums - Periodā “Tātad parādījās vāvere, pacietīgi, sāka grauzt tīklu ar saviem asiem mazajiem zobiņiem. ”, iezīmētais vārds izsaka apstākli:
() vieta.
() režīmā.
( ) laiks.
7. jautājums - Stāsta kulminācija notika, kad:
() lauva sāka dzīt vāveri.
() vāverei izdevās glābt lauvu no slazdiem.
() lauva iekrita slazdā un nevarēja no turienes izkļūt.
8. jautājums - Viedoklis "Gudrs ir tas, kurš laikus atzīst savas kļūdas." Tas ir:
() lauva.
() vāvere.
() stāstītāja.
Per Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu