Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas sestajā gadā, par Riekstkodi. Ir Ziemassvētku vakars. Mariju no visiem klātesošajiem apbur leļļu formas riekstu drupinātājs. Viņa izmitina jauno draugu rotaļlietu skapī - bet pusnaktī dzird dīvainus trokšņus. Kas notiek no turienes, ja? Vai jūs interesējaties uzzināt šī Riekstkodu stāsta attīstību? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu un pēc tam atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Ir Ziemassvētku vakars. Mariju no visiem klātesošajiem apbur leļļu formas riekstu drupinātājs. Viņa ieliek jauno draugu rotaļlietu skapī, bet pusnaktī dzird dīvainus trokšņus. Pārbijusies, viņa redz, kā krusttēvs, izgudrotājs Droselmjērs, dusmīgi tupēja pie sienas pulksteņa, un istabā iebruka peles armija, ko pavēlēja septiņgalvis karalis! Pret viņiem rotaļlietas iznāk no skapja un sāk veidoties. Viņus gaida lieliska cīņa pēc Riekstkodis.
Starp sapni un realitāti Marī dzīvos brīnišķīgi un dīvaini stāsti par valstībām, burvestībām un priekiem. Stāsti, kuros neparastajam krusttēvam ir īpaša loma un kuros var sākt tikai tie, kuriem ir sagatavotas acis un sirds. Tev ir?
Šajā izdevumā ir iekļauti divi stāsta varianti: oriģinālā E.T.A. Hofmaņa un Aleksandra Dumas klasika - kas popularizēja stāstu un iedvesmoja slaveno Čaikovska baletu -, tulkojuši Andrē Telless (no franču valodas) un Luiss S. Kraušs (no vācu valodas). Tajā ir arī pētnieku un pasaku speciālista Priscila Mana Vaz prezentācija un vairāk nekā 200 perioda ilustrācijas. […]
Pieejams:. (Ar griezumiem).
Jautājums 1 - Pārlasiet šo teksta daļu:
“Ir Ziemassvētku vakars. Mariju, starp visiem klātesošajiem, apbur leļļu formas riekstu drupinātājs. ”
Šajā fragmentā autors:
() stāsta fragmentu no grāmatas “O Quebra-Nozes”.
() sniedz atzinumu par grāmatu “O Quebra-Nozes”.
() izvirza hipotēzi par grāmatu “O Quebra-Nozes”.
2. jautājums - Iekš "Vai tas ir tur izmitina jauno draugu skapī […] ", termins pasvītrots:
() zvana Marijai.
() pārņem Mariju.
() raksturo Mariju.
3. jautājums - Lūgšanā “[...], bet pusnaktī viņš dzird dīvainus trokšņus.”, Teksta autors atklāj:
() stāsta “Riekstkodis” sarežģījums.
() stāsta “Riekstkodis” kulminācija.
() stāsta “Riekstkodis” iznākums.
4. jautājums - Izteiciens “Drosselmeier izgudrotājs” iepazīstina ar Marijas krusttēvu. Tādēļ tā veic:
() priekšmets.
( ) Varu saderēt.
() aicinošs.
5. jautājums - Saskaņā ar tekstu Marī redz, kā krusttēvs “tup uz sienas pulksteņa”. Ko tas nozīmē?
() Tas nozīmē, ka viņa redz savu krusttēvu sēžam pie pulksteņa pie sienas.
() Tas nozīmē, ka viņa redz savu krusttēvu atspiedies uz pulksteņa pie sienas.
() Tas nozīmē, ka viņa redz savu krusttēvu, kas tupēja pāri pulkstenim pie sienas.
6. jautājums - Periodā “Pret viņiem rotaļlietas iznāk no skapja un sāk trenēties.”, Vārds “e” ievieš:
() viens fakts, kas secina citu.
() viens fakts, kas ir pretrunā ar citu.
() viens fakts, kas papildina citu.
7. jautājums - Fragmentā “[…] un kurā sagatavoti tikai tie, kam ir acis un sirds.”, Vārds “tikai” izsaka:
() iekļaušana.
() ierobežojums.
() izslēgšana.
8. jautājums - Ievērojiet šo teksta segmentu:
“[…] Kas popularizēja stāstu un iedvesmoja Čaikovska slaveno baletu […]”
Šajā segmentā teksta autors atsaucas uz:
() jaunajam “Riekstkodis” izdevumam.
() oriģinālajai versijai “Riekstkodis”, ko izstrādājis E.T.A. Hofmans.
() līdz Aleksandra Dumasas “Riekstkodis” klasiskajai versijai.
Autore Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu
