Darbība teksta interpretācija, kas adresēts piekto klašu skolēniem, par Čārlzu Darvinu. Darvinam ļoti patika dzīvnieki. Viņš savāca visu dzīvnieku! Vai mēs uzzināsim vairāk par Darvina dzīvi? Lai to izdarītu, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Ļoti ziņkārīgs cilvēks vārdā Čārlzs Darvins. Darvina zinātkāre radās, kad viņš bija bērns. Un viņš bija bērns vairāk nekā 200 gadus. Viņš dzimis Anglijā 1809. gadā. Tāpēc tas nezaudēja zinātkāri ne Google, ne citur internetā. Man arī nebija mobilā tālruņa, neskatījos televizoru, neklausījos radio un nedarīju lielāko daļu lietu, pie kurām šodien esam pieraduši. Dzīve bija ļoti atšķirīga.
Darvinam ļoti patika dzīvnieki. Viņš savāca visu dzīvnieku! Kādā dzīves brīdī viņš kļuva par vaboļu fanātiķi. Viņam Anglijā bija praktiski visas vaboļu sugas. Bet kādu dienu, braucot lielā kuģī, viņš ieradās Brazīlijā un atklāja mūsu mežus un dzīvniekus. Drīz viņš atteicās no kolekcijas pabeigšanas, jo saprata, cik daudz dažādu vaboļu tur bija!
Tas vēl nav viss, ko viņš saprata šajā ceļojumā, kas sākās 1831. gadā un ilga apmēram piecus gadus. Viņš apmeklēja salas un valstis Dienvidamerikā, novēroja un pētīja tur dažādus dzīvniekus un dabu. Šo pētījumu dēļ Darvins uz visiem laikiem mainīja to, kā zinātne vērtē dzīvi.
Luiza Lages. “Fragments no:“ Evolūcijas atklāšana un citi Darvina stāsti ”. Pieejams:. (Ar pielāgojumiem).
Jautājums 1 - Norādiet teksta tēmu:
() vaboles.
() Čārlzs Darvins.
( ) Dienvidamerika.
2. jautājums - Lasīt atpakaļ:
“[…] Darvins uz visiem laikiem mainīja to, kā zinātne vērtē dzīvi”
Tas tāpēc, ka viņš:
() bija ļoti ziņkārīgs.
() fanātiski izturējās pret vabolēm.
() pētīja vairākus dzīvniekus un Dienvidamerikas dabu.
3. jautājums - Teikumā “Viņš ir dzimis Anglijā 1809. gadā. ”, Pasvītrotais izteiciens norāda:
() vieta.
() režīmā.
( ) laiks.
4. jautājums - Rakstā “Man arī nebija mobilā tālruņa, es neskatījos televizoru, neklausījos radio vai nedarīju […]” termins “un” izsaka:
() summa.
() opozīcija.
() secinājums.
5. jautājums - Norādiet uz teksta daļu, kurā ir salīdzinājums:
() "Darvina zinātkāre radās, kad viņš bija bērns."
() "Dzīve bija ļoti atšķirīga."
() "Darvinam ļoti patika dzīvnieki."
6. jautājums - Segmentā “[…] lielākā daļa lietu, ar kurām mēs šodien viņa ir pieradusi. ”, iezīmētais izteiciens ir valodas pazīme:
() formāls.
() neformāls.
() reģionālā.
7. jautājums - Pasvītrojiet darbības vārdus šajā teksta daļā:
"[…] Viņš ieradās Brazīlijā un atklāja mūsu mežus un dzīvniekus."
Pasvītrotie darbības vārdi izsaka:
() Darvina darbības.
() Darvina štati.
() Darvina raksturojums.
8. jautājums - Izvilkumā “Tas nebija tikai to ko viņš pamanīja šajā ceļojumā […] ”, pasvītrotais vārds attiecas uz informāciju:
() kas tika teikts iepriekš.
(), kas tiek paziņots.
() kas jāpabeidz.
Per Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu
