Darbība teksta interpretācija, kuras mērķis ir pamatskolas piektā kursa audzēkņi, par pūtīšu aizsardzību. Saskaņā ar tekstu, ziņkārīgās šīs zivis padara viņu spēju uzpūst savu ķermeni kā dzimšanas dienas balonu! Vai mēs par to uzzināsim vairāk? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu un pēc tam atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Puffer zivis ir zivs. Patiesībā ir aptuveni 150 zivju sugas, kas pazīstamas kā puffer zivis. Šai grupai patīk apdzīvot piekrastes ūdeņus un arī grīvas, kas ir pārejas ūdeņi starp upi un jūru. Ir arī pūšamās zivis, kas dzīvo saldūdenī. Bet ziņkārīgās šīs zivis padara to spēju uzbriest kā dzimšanas dienas balonam!
“Pilna” pūšamā zivs var būt pat trīs reizes lielāka par normālo izmēru. Kas tagad zina, kāpēc viņš to dara? Labs jautājums! Pūšamā zivs uzbriest, kad jūtas apdraudēta. Tā kā viņš ir ļoti veikls peldētājs, plēsēju aizbaidīšanai viņa resurss ir pietūkums. Sīkāka informācija: dažas šīs grupas sugas, uzbriestot, parāda savus baidītos ērkšķus.
Puffer zivis sasniedz šo varoņdarbu, jo viņu ķermenī ir maisiņi, kas spēj piepildīt ar gaisu vai pat ūdeni. Turklāt šo zivju āda ir pietiekami elastīga, lai atbalstītu izmēra paplašināšanos, un to mugurkauls ir pārāk elastīgs, lai saliektu un pielāgotos jaunajai ķermeņa formai.
Vai jūs jau zināt visu par pūtīšu zivīm? Nekas! Pēc pietūkuma un plēsēja atstāšanas nedaudz apdullināta, pūšamā zivs ar spēku atbrīvo no ūdens vai gaisu ķermeņa iekšienē un iegūstiet neticamu ātrumu, palielinot izredzes izbēgt no būtnes aprijies!
Britto Mari īre. Žurnāls “Ciência Hoje das Crianças”. 264. izdevums.
Pieejams:. (Ar griezumu).
Jautājums 1 - Kas uz šīm zivīm attiecas tekstā “Bet, kas padara šīs zivis ziņkārīgas, ir viņu spēja uzpūst savu ķermeni kā dzimšanas dienas balons!”
2. jautājums - Izrakstā “[…] ir pārejas ūdeņi starp upi un jūru.” Autore nosaka:
() “Estuāri”.
() “Piekrastes ūdeņi”.
( ) neviens no iepriekš minētajiem.
3. jautājums - Pirmajā rindkopā izsaukuma zīme tika izmantota, lai izteiktu sajūtu saistībā ar faktu par putnu zivīm:
() bailes.
() prieka.
() apbrīnu.
4. jautājums - Pārlasiet šo teksta daļu:
“Tā kā viņš ir ļoti veikls peldētājs, tā plēsēju aizbaidīšanas resurss ir uzpūšanās līdz izsīkumam. ”
Šajā fragmentā uzsvērtais fakts ir:
() cita cēlonis.
() cita mērķis.
() citas sekas.
5. jautājums - Rakstā “Puffer zivis sasniedz šo varoņdarbu kāpēc ķermeņa iekšpusē ir daži maisi, kurus var piepildīt ar gaisu […] ”, pasvītroto terminu varētu aizstāt ar:
() "bet".
() "tāpēc".
() "tāpēc".
6. jautājums - Segmentā “[…] ir ļoti elastīgi saliekties un pielāgoties jaunajai ķermeņa formai.”, Autore atsaucas:
() uz pūšamo zivju ādu.
() uz pūšamo zivju ķermeni.
() uz pūšamo zivju mugurkaulu.
7. jautājums - Daļā “[…] pūšamās zivis atbrīvojas grūti ūdens […] ”, pasvītrotais izteiciens norāda:
() vieta.
() režīmā.
( ) laiks.
8. jautājums - Var secināt, ka teksta mērķis ir:
() kaut ko izskaidrot.
( ) Pastāsti stāstu.
() izpaust informāciju.
Per Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu