Teksta tulkošanas darbība, kas piedāvāta skolēniem pamatskolas piektajā kursā, ar jautājumiem, kuru pamatā ir Marmelópolis teksts.
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Reiz kādā bedrē bagāžniekā strādājošās bites izveidoja skaistu medu. Droni uzstāja, ka šis pieder viņiem.
- Mēs izgatavojām šo ķemmi. Tas pieder mums! - bezpilota lidaparāti paziņoja.
- Tu neveidoji to ķemmi! - atbildēja godīgās darba bites. - Mēs to izdarījām vieni! Lai to piepildītu ar zelta medu, mums vajag visu vasaru!
Lietas nokārtošanai tika uzaicināts tiesnesis Vespa.
“Jūs, strādājošās bites, un bezpilota lidaparāti pēc formas un lieluma esat tik līdzīgi, ka ir grūti zināt, kas ir ķemmes radītājs. Mans lēmums nosaka, ka darba bitēm un bezpilota lidaparātiem katram jāatrod ķemme, kurā nav medus, un jāizveido jauna ķemme. Kas to piepilda ar to pašu zelta medu, tas ir dobu koku šūnveida īpašnieks!
Bites strādnieces bija apmierinātas ar šo lēmumu un nekavējoties sāka strādāt pie jaunās ķemmes. Redzot bezpilota lidaparātus, tiesnesis nolēma, ka dobajā kokā esošā ķemme pieder strādājošajām bitēm, un lika bezpilota lidaparātiem pazust!
1) Kāds ir teksta nosaukums?
A:
2) Cik rindkopu ir tekstā?
A:
3) Kāda ir dronu problēma?
A:
4) Kur notiek stāsts?
A:
5) Kas ieradās, lai atrisinātu problēmu?
A:
6) Kas tika piedāvāts konflikta atrisināšanai?
A:
7) Kas uzvarēja diskusijā un kāpēc?
A:
8) Ko izdeva tiesnesis?
A:
9) Kāds ir jūsu viedoklis par bezpilota lidaparātu uzvedību?
A:
10) Izveidojiet stāsta ilustrāciju:
Per Piekļuve
ziņot par šo sludinājumu