Nodarbību plāns - Sadalīšana vienādās daļās - Pamatskolas 2.kurss

Pamatskolas 2. kursā bērniem jau ir zināmas zināšanas par to, kas ir puse no kaut kā, puse no augļa, puse no šokolādes tāfelītes utt.

Viņi zina, ka, lai iegūtu pusi no kaut kā, mums tas ir jāsadala pa vidu, tas ir, divās vienādās daļās. Tomēr viņi joprojām nesaista pusi kā a rezultātu nodaļa ar 2.

Paturot to prātā, mēs sagatavojām a nodaļas stundu plāns iemācīt studentiem jēdzienu, ka puse skaitļa ir dalīšanas ar divi rezultāts.

Nodarbības plāns – Sadalīšana vienādās daļās

TĒMA: Kas ir puse no skaitļa

BNCC PRASMES:

(EF02MA08) Atrisiniet un izstrādājiet problēmas, kas ietver dubultu, pusi, trīskāršu un trešo daļu,
ar attēlu vai manipulējama materiāla atbalstu, izmantojot personīgās stratēģijas.

IETEIKTAIS LAIKS: 2 stundas un 15 minūtes

MĒRĶI:

Saprotiet, ka puse no skaitļa ir skaitļa sadalīšanas divās vienādās daļās rezultāts.

NEPIECIEŠAMS MATERIĀLS:

• popsīšu kociņi;
• Tāfele un krīts.

ATTĪSTĪBA:

Lai pasniegtu šo stundu par dalīšanu, ir svarīgi, lai skolēni jau zinātu par dalīšanu. reizināšana.

1. aktivitāte

Iepazīstiniet ar nūjiņām un sakiet, ka dalīsit nūjas starp diviem studentiem, katram atdodot pusi.

Sadaliet zobu bakstāmos divos dažādos daudzumos, kas ir ļoti pamanāmas atšķirības, piemēram, 2 un 8. Iedodiet to abiem studentiem un vērojiet, kā viņi un pārējie reaģēs.

Šajā brīdī uzdodiet jautājumus, kas parāda, ko viņi saprot apmēram pusi.

Pajautājiet, vai viņi piekrīt, ka katrs ieguva pusi no sērkociņiem, un pēc tam pajautājiet, kā jums vajadzēja sadalīt sērkociņu nūju, lai katrs saņemtu pusi.

Pēc tam savāciet zobu bakstāmos un atkal sadaliet tos divās daļās, bet šoreiz divās vienādās daļās. Lūdziet viņus salīdzināt un noteikt atšķirības starp šo un iepriekšējo sadalījumu.

Pēc tam uzrakstiet dažus jautājumus uz tāfeles un palūdziet viņiem tos pierakstīt un atbildēt uz tiem savās piezīmju grāmatiņās.

1. Ko tu domā ar pusi? Miniet piemērus no savas ikdienas.
2. Kā jūs kādam izskaidrotu, kas ir puse no kaut kā?
3. Vai jūs zināt, kas ir puscipara?

Pārrunājiet šos jautājumus ar klasi, aicinot dalīties savās atbildēs ar visiem.

2. aktivitāte

Atgrieziet tos pie idejas, ka puse ir tad, kad mēs to sadalām divās vienāda izmēra vai vienāda daudzuma daļās.

Pēc tam sakiet viņiem izveidot divas grupas, un katrā grupā jābūt pusei skolēnu. Palīdziet viņiem to izdarīt.

Uzrakstiet uz tāfeles: 1. grupa un 2. grupa un sadaliet skolēnus pa grupām pa vienam, ierakstot viņu vārdus zemāk.

1. grupa 2. grupa
Ana Lūkasa
Enzo Vanesa
juniors Eduardo

Pēc tam palūdziet viņiem atbildēt:

1. Cik skolēnu ir 1. grupā?
2. Cik skolēnu ir 2. grupā?
3. Vai grupās ir vienāds skolēnu skaits?
4. Cik skolēnu kopā ir klasē?
5. Vai varam sadalīt skolēnu skaitu telpā divās vienāda skaita grupās?

Pēc tam paskaidrojiet, ka puse skaitļa ir dalīšanas ar 2 rezultāts, un sniedziet dažus piemērus uz tāfeles, piemēram:

Cik ir puse no 6?

6: 2 = 3

Tātad puse no 6 ir vienāda ar 3.

3. aktivitāte

Ierosiniet problēmas, kas saistītas ar pusskaitļa jēdzienu.

1. Kas ir puse no: a) 12 b) 26 c) 40 d) 50 e) 100
2. Helēnai ir 20 reāli, un viņa vēlas atdot pusi no summas katram no saviem bērniem Isabelai un Bento. Cik viņai vajadzētu dot katram no viņiem?
3. Larisas onkulim ir 30 gadi, un viņa ir uz pusi mazāka. Cik veca ir Larisa?
4. Lekcijā puse cilvēku ir vīrieši. Ja lekcijā ir 50 cilvēki, cik sieviešu?
5. Puzle maksā 60 reālus un Vitoram jau ir puse no šīs summas. Cik ilgi Vitors var nopirkt spēli?

NOVĒRTĒJUMS:

Vērojiet skolēnu sniegumu stundās un ierosiniet aktivitātes un jaunas problēmas, kas saistītas ar pusskaitļa jēdzienu.

Lai lejupielādētu šo nodarbību plānu PDF formātā, noklikšķiniet šeit!

Jūs varētu arī interesēt:

• Nodarbību plāns - Lasiet, salīdziniet un pasūtiet numurus - Agrīnā izglītība
• Nodarbību plāns par atņemšanu - pamatskolas 1.kurss (BNCC)
• Stundu plāns - Ciparu secība 2 reiz 2 — pamatskolas 1. kurss (BNCC)
• Nodarbību plāns par pāra skaitļiem – pamatskolas 1.kurss (BNCC)