mums ir daudz tekstuālie žanri valodā, un ir ļoti svarīgi apgūt katru no tiem, gan tos interpretēt, gan radīt. Kopsavilkums ir labs piemērs, šis žanrs parāda savas rakstīšanas veida specifiskās īpašības, tā tas ir vienmēr ļoti pieprasīts skolā un akadēmiskajā vidē, turklāt tas ir jūsu labākais mācību sabiedrotais, redzēsim, kurš vai viņi.
Kopsavilkums ir teksts, kurā jāsintezē galvenās autora domas, lai jums būtu jāsabiezina tā būtiskā struktūra. Lai to izstrādātu, vispirms ir nepieciešams lasīt, atšifrēt, saprast un interpretēt tekstu, lai varētu to apkopot. Jāpatur prātā arī tās mērķis, vai tas būtu skolas vai akadēmiskā darba vajadzībām, vai sagatavoties ieskaitēm un dažādu atlases procesu tekstu producēšanai.
redzēt vairāk
Rīt beigsies pieteikšanās Unicamp rakstīšanas darbnīcai
Encceja prasa eseju-argumentatīvu rakstīšanu
Mēs varam minēt 3 veidu kopsavilkumus: indikatīvs, kas atspoguļo tikai galvenos teksta punktus; O informatīvs tā ir tā, kas informē par izlasīto tekstu, atklājot datus un secinājumus; un
kritisks kopsavilkums (pārskats) ir tas, kas sniedz teksta interpretācijas analīzi, sniedzot savu viedokli par lasīto tekstu. Šeit mēs runāsim par indikatīvo kopsavilkumu, ievērosim tā galvenās īpašības:a) skaidri un objektīvi izklāsta galvenās tekstā ietvertās idejas;
b) nevērtēt viedokli, jo šis teksts atšķirībā no recenzijas neparāda interpretācijas aspektus, tikai teksta izpratni;
c) ievērot sniegtās informācijas secību; Tas ir
d) nav kopiju plašiem oriģinālā teksta fragmentiem.
Izstrādājot šo žanru, ir svarīgi veikt šādas darbības:
izlasiet apkopojamo tekstu, lai izprastu galvenās domas, apzinot, kas stāstā noticis, kas ir iesaistītie varoņi, kā, kad un kur tas noticis;
atzīmē teksta galvenos terminus un, ja nepieciešams, izdara piezīmes par katru no apkopojamā teksta rindkopām;
sāciet rakstīt kopsavilkumu, kad jums vairs nav jāiepazīstas ar tekstu, jo tā ir zīme, ka jūs to sapratīsit;
pārlasīt tekstu, pārbaudot, vai tas ir skaidrs un objektīvs, analizējot, vai tas atbilst autora lasītajam un izteiktajam.
Šīs darbības jāveic kopā ar trīs paņēmienu piemērošanu:
1) Vispārināšana: sastāv no teikuma elementu sintezēšanas, piemēram:
Tāds teikums kā: Marija vakariņās ēda bietes, cukini un burkānus.
To var apkopot šādi: Marija vakariņās ēda dārzeņus
2) Dzēšana: sastāv no nevajadzīgu daļu dzēšanas, lai saprastu, kas ir būtisks tekstam, piemēram:
Tāds teikums kā: Marija ļoti labi pelna, viņa pelna komisiju plus tiesības uz pārtikas taloniem, veselības apdrošināšanas un transporta taloniem.
To var rezumēt šādi: Marija labi pelna.
3) Konstrukcija: faktu secības aizstāšana tikai ar galveno, kā parādīts piemērā:
Tāds teikums kā: Marija devās uz tirgu, lai nopirktu rīsus, pupiņas un maisījumus, un šodien pagatavoja gardas pusdienas.
To var rezumēt šādi: Marija šodien pagatavoja pusdienas.
Vienmēr paturiet prātā šo recepti, un teksta izpētes laikā būsiet gatavs izveidot kopsavilkumu, lai sakārtotu teksta idejas. priekšmets, lai sagatavotos pārbaudījumiem, koledžas iestājpārbaudījumiem un konkursiem, vai uzrakstiet lielisku kopsavilkumu, ja to pieprasa jūsu skolas skolotāji vai fakultāte.
