Cik labi ir spēlēt, vai ne? Smaids, daudz jautrības, saikne ar cilvēkiem... jā, ieguvumi ir daudz! Un tas kļūst vēl labāk, ja mēs miksējam mūziku! Ja pieaugušajiem patīk spēle, iedomājieties bērnus!
Ikviens, kurš domā, ka spēles laiks ir paredzēts tikai atpūtai, kļūdās. Šajā laikā bērns iemācās mijiedarboties ar citiem, pārvietoties un modināt savas emocijas. Tādējādi mūzika pastiprina spēles labvēlīgo ietekmi.
redzēt vairāk
Jaunatnes un pieaugušo izglītība (EJA) atkal ir federālā prioritāte
Skolotāju sniegums ir galvenais faktors pilnīgai studentu iekļaušanai…
Tāpēc mēs nolēmām iesniegt virkni spēlēšanās ar mūziku ļoti patīkami strādāt ar bērniem. Viss, kas jums nepieciešams, ir stereo iekārta un daži papildu materiāli, lai bērni varētu kustēties un izklaidēties. Pārbaudīsim?
Šīs spēles mērķis ir attīstīt līdzsvaru un komandas darbu. Sadaliet klasi pa pāriem un lieciet katram partnerim līdzsvarot apelsīnu uz pieres. Pāris, kurš nomet augļus, tiek izslēgts no spēles, bet uzvar pēdējais. Piemērots darbam ar bērniem no septiņu gadu vecuma.
Ideāli piemērots ļoti maziem bērniem, lai apgūtu cilvēka ķermeņa daļas. Lieciet bērnam sēdēt un dziedāt dziesmas, kas izceļ ķermeņa daļas.
Tas ir lieliski piemērots kognitīvās attīstības un ķermeņa kustību stimulēšanai. Izklājiet mazos pa telpu un katram iedodiet avīzes lapu. Viņiem jāpaliek uz jūsu lapām, nesabojājot tās. Atlaidiet mūziku un sniedziet norādījumus, piemēram, “tagad lec, dejo”.
Kustības jāveic, neatstājot papīru vai to neplēšot, ar sodu par spēles aiziešanu līdz jaunās dziesmas sākumam. Ideāli piemērots bērniem, kas vecāki par sešiem gadiem.
Pajautājiet mazajiem, kura ir viņu mīļākā dziesma, un atskaņojiet to. Lūdziet viņus pievērst uzmanību izmantotajiem instrumentiem un mēģināt tos atveidot. Katram jāizvēlas instruments un, kad mūzika beigs spēlēt, viņi turpinās spēlēt ritmā.
Spēles stils mainās atkarībā no mazo bērnu vecuma. Ja tie ir mazāki, nodrošiniet visiem krēslus un spēlējiet, apsēdieties, kad mūzika apstājas. Ja tie ir lielāki, vienu no krēsliem jau ir iespējams noņemt, mudinot tos ātri nostiprināt savu.
Mūsu kultūras klasisko mūziku var dziedāt aplī. Bērni to var noklausīties un, sasitot plaukstas, nosaukt katra klasesbiedra vārdu, norādot, kurš “nozadzis maizi”. Tā kā tas darbojas ar vārdu atkārtošanu, to var izmantot bērniem no trīs gadu vecuma.
Mūzika: Maize Džoao mājā
Marija saņēma maizi Žoau mājā (bis)
Kurš, es? ES neesmu! Kas tas bija? Tas bija…
Bērniem jāsēž aplī un pēc tam jāaplaudē ar plaukstām, kas vērstas uz augšu, ļaujot viena labajai rokai sasist kreisā drauga labo plaukstu. Aplaudēšana seko mūzikas zilbei:
“A-do-le-tá Le peti Tole tolá
Le kafejnīca
ar šokolādi
A-do-le-ta
Pavelciet bruņnesim asti
Tas biji tu, kas aizgāja!
Lieliski piemērots uztveres attīstīšanai bērniem no četru gadu vecuma. Atdaliet dažus objektus, kas atskaņo skaņas, un lūdziet viņiem noskaidrot, kas tas ir.
Vai esat redzējuši, kā bērniem PATĪK atdarināt dzīvniekus? Kā atdalīt dziesmas, kas atveido dzīvnieku skaņas un mudina tos dziedāt? Daži ieteikumi ir “Mans mazais dzeltenais cālis” un “Jūsu lobato bija ferma”.
Ne vienmēr ir nepieciešams atskaņot dziesmu. Ar plaukstām ir iespējams reproducēt skaņas, kas palīdz uztveres attīstībā. Vispirms sadaliet mazos grupās un lūdziet viņus aplaudēt, sekojot pieaugušajam vai citam vienaudžiem.
Kopā ar mazajiem salieciet ļoti krāsainu kastīti no kurpju kastes. Vidū izveidojiet caurumu un piepildiet to ar mājdzīvniekiem un priekšmetiem, kas atrodas klasē dziedātajās dziesmās. Bērni var izņemt priekšmetus no kastes un nodziedāt atbilstošu dziesmu.