Priekšlikums par vidējās izglītības atjaunošanu parādījās 2017. gadā ar likumu 13 415/2017, kas tika apstiprināts bijušā prezidenta Mišela Temera valdības laikā. Debates pēdējās dienās kļuvušas acīmredzamas saistībā ar 2022. gadā sākto ieviešanu, kuras mērķis ir cīnīties pret mācību pārtraukšanu izglītības iestādēs.
Jaunais priekšlikums par pamatizglītības pēdējiem gadiem nodrošina valsts kopējo mācību bāzi (BNCC) kā dokumentu, kas nosaka izglītības vadlīnijas Brazīlijas izglītībai. Studentiem būtu pieejama ikgadēja 1400 stundu darba slodze, kas pakāpeniski ieviesta gadu gaitā, lai sasniegtu ikdienas darba slodzi 7 stundas.
redzēt vairāk
Atpakaļskaitīšana! Encceja Nacional 2023 notiek augustā; zini...
Pirms "jauno Fies" izsludināšanas MEC "goes after" studentiem...
Sistēma paredz, ka kopā ar apmācības maršruta izvēle, paļaujoties uz studenta personīgo lēmumu un uz to, ko skola piedāvājumi. Saistīts ar pamatizglītību, skolēns varēja izvēlēties jomu, kur padziļināties valodās, cilvēkzinībās un dabaszinātnēs, matemātikā vai tehniskajā izglītībā.
Izglītības ministrija (IZM), lai kopīgi gūtu atbildes, atklāja sabiedrisko apspriešanu, lai pārvērtētu jaunās vidējās izglītības efektīvu ieviešanu.
2017.gadā apstiprinātā likuma atcelšanu speciālisti ir pieprasījuši un komentē kopš tā apstiprināšanas gada. Skolotājiem un izglītības speciālistiem ir vērojama neatbilstība starp piedāvāto saturu skolu iestādēs, un šīs atšķirības efektīvi apliecināja izmaiņas mācību programma.
Intervijā Agência Brasil, Mônica Ribeiro da Silva, skolotāja un Observatório do Ensino Médio da koordinatore Paranas Federālā universitāte (UFPR) saka, ka Brazīlijā darbojas 27 “vidusskolas” ar dažādu ieviešanu un atsāk.
Izvēles priekšmeti, kas ir studenta personīgā izvēlē, ir tieši atkarīgi no tā, ko skola var piedāvāt. Ir gadījumi un sūdzības, ka ir priekšmeti, kuros māca ražot brigādes, ziepes un darbu zooveikalā.
Šī ir vīzija, kas valsts skolas ievērojami attālina no efektīvas “tehniskās izglītības”, jo, kamēr ir skolas, kas piedāvā robotikas mācības, citas māca, kā rūpēties par mājdzīvniekiem; daži ir gatavi kārtot iestājeksāmenus, citi ir gatavi peldēt mājdzīvniekus.
Marija Servidoni, UNESA (Estacio de Sá Universitātes) pedagoģijas kursa koordinatore, saka, ka jaunā mācību satura ieviešana vidējā izglītībā palielina attālumu starp valsts izglītības un Privāts.
Privātās iestādes piedāvās vislabākos resursus, lai skolēns varētu izvēlēties maršrutu, kuru viņš vēlētos apmeklēt. Turpretim valsts vidusskolēniem var būt ierobežotas izvēles iespējas, jo skolām trūkst resursu. Ir pat ziņojumi, ka dažas valsts skolas piedāvā tikai vienu izvēles priekšmeta iespēju, un tām joprojām ir lielas grūtības piedāvāt skolēniem izvēlēties.
Kamilo Santana, pašreizējais ministrs MEC, neizteica vēlmi atsaukt īstenošanas priekšlikumu. Sabiedriskā apspriešana tika atklāta, lai varētu apspriest šo jautājumu un koriģēt darba kārtībā iekļautos jautājumus.
Filmu un seriālu un visa, kas saistīts ar kino, mīļotājs. Aktīvs tīklos zinātkārs, vienmēr saistīts ar informāciju par tīmekli.
