Pedagoģiskā dokumentācija kādreiz bija atšķirība skolās, šodien tā ir nepieciešamība jebkurai iestādei, kas augstu vērtē jauno skolēnu attīstību un mācīšanos.
No protokola izriet, ka, novērojot bērnu vingrošanu, iespējams iegūt lielāku īpašumu aktivitātes, domāt par izglītotāja praksi un veidot pedagoģisku priekšlikumu, kas arvien vairāk pārliecinošs.
redzēt vairāk
Astroloģija un ģēnijs: ŠĪS ir 4 spožākās zīmes...
iPhone, kuriem neizdevās: 5 palaišanas gadījumi, ko sabiedrība noraidīja!
Tas nozīmē, ka šāda veida dokumentu sagatavošana ir paredzēta, lai veicinātu priekšrocību izplatīšanu klasē un ārpus tās.
Interesē? Pēc tam sekojiet mūsu saturam, kas ir pilns ar vērtīgu informāciju par šo dokumentāciju. Pārbaudiet!
Radošums mācību gada laikā ar bērniem šķiet mūžīgs. Katru dienu pedagogs nodarbojas ar dažādiem mācīšanās un mācīšanas avotiem, un veiktajām aktivitātēm ir jāatbilst šai kustībai.
Tagad iedomājieties, ka gada beigās ir jāatceras un jāanalizē viss uzdevumu saraksts. Un nav jēgas bēgt no tā, jo tas ir nepieciešams, lai arī citas nozares izdotos.
Lai nebūtu atkarīgi no mūsu atmiņas, kas ir ārkārtīgi pakļauta neveiksmēm, pedagoģiskā dokumentācija veic lielisku darbu un sniedzas vēl tālāk. Citiem vārdiem sakot, dokumentācija ir materiāls, kas ir atbildīgs par bērnu darbību un darbību reģistrēšanu.
Nav konkrētas izstrādes formulas, kas satur visu tās struktūru vai formu, taču tā ir obligāta ka tajā ir ietverts bērnu darītais, teiktais un viņu uzvedība, kas attiecas uz analīzi un strādāt.
Ieraksti var rasties, izmantojot tekstus, audio, video, fotogrāfiju, grafiku, roku darbu utt. Varat izvēlēties visas iespējas, vienu vai vairākas no tām. Tie, kas var būt atbildīgi arī par pedagoģisko dokumentāciju, ir paši studenti. Lai kā arī būtu, šis ir svarīgs dokuments, un tas ir jāsagatavo un jādomā ar vienādu atbildību.
Pirmkārt, pedagoģiskā dokumentācija kalpo kā institucionāla atmiņa, kurai vajadzības gadījumā piekļūt un pie kuras strādāt.
Turklāt tas tiek izmantots arī kā pētniecības instruments, tas ir, atbalsta pašanalīzes un pētniecības procesus par izglītības stilu un filozofiju un bērna procesu kopumā.
Tā kā tas ļauj veikt analīzi, tad arī rekonstruēt un projicēt izglītības jomā izmantoto didaktiski izglītojošo ceļu.
Pedagoģiskā dokumentācija stiprina arī pedagoga un skolēna attiecības. Lai stiprinātu saites, ir svarīgi kopīgi izstrādāt, atcerēties mirkļus un rekonstruēt šādu pieredzi. (grupa) un pat strādā pie savas (individuālās) identitātes neatkarīgi no tā, vai tās ir izstrādes stadijā vai tās, kurām ir saknes.
Vai esat kādreiz domājuši, kam ir kontakti ar šo dokumentāciju? Jo tas ir tas, ko jūs atklājat nākamajā tēmā!
Ja priekšmets ir pedagoģiskās dokumentācijas publiska, izvēles iespējas ir dažādas. Skatīt zemāk:
Un jūs, vai jūs jau zināt, kā jūs varat izmantot pedagoģisko dokumentāciju? pēc tam pārlūkojiet tālāk mūsu emuārs un atklājiet vēl vairāk par tēmu!
