DARBĪBAS AR KOPĒJIEM UN PAŠIEM

Darbības ar parastajiem un īpašvārdiem uzlabos bērna sniegumu skolā, ietverot lielas figūras un burti, kas noderēs vingrinājumu vizualizēšanai studentiem ar grūtībām redzēt.

Lietvārdi:
Parastie lietvārdi tiek rakstīti ar mazajiem burtiem.
Īpašvārdi sākas ar lielo burtu.

Jautājumi:

1. Atsevišķi lietvārdi:
Pareizvārdi: Brazīlija, Rikardo, Resife, Karolīna, Totó.
Vienkārši lietvārdi: skola, bumba, suns, kuģis, bite.

2. Uzrakstiet nosaukumu:
- divi augļi;
- divi dzīvnieki;
- divas rotaļlietas.

3. Pierakstiet to priekšmetu nosaukumus, kurus redzat savā klasē.

4. Pabeidziet teikumus ar īpašvārdiem vai parastajiem lietvārdiem.
Tētis devās uz pilsētu…
… Ieguva kaķēnu.
Es redzēju pērtiķi ...
Tante Celīna izgāja un nopirka dēlam konfektes ...

5. Pasūtiet zilbes un veidojiet vārdus. Tad pasvītrojiet kopīgos lietvārdus.

6. Atbilde:
- Kāds ir tavs vārds?
- Kā sauc tavu labāko draugu?
- Kā sauc tavu skolotāju?
- Uzrakstiet tās valsts nosaukumu, kuru jūs apbrīnojat.

7. Pasvītrojiet īpašvārdus ar domuzīmi un kopējvārdus ar diviem.

a) Lietussargs, ko izmantoja Hoakims, neizturēja vētru.
b) Morisio ar lidmašīnu dosies uz Kuritibu.
c) Lusiana un Marija iegādājās vairāk zīmuļu korpusam.
d) Miegs un Mestre ir divi mazi rūķi Sniegbaltītes stāstā.
e) Ivans ir atbildīgais zobārsts.

8. Ievietojiet (SC) parastajiem lietvārdiem un (SP) par īpašvārdiem:
San Vicente, trusis, Laura, Mario, zēns, Karloss, šokolāde, lapa.

9. Nomainiet iezīmēto kopīgo lietvārdu ar jebkuru īpašvārdu. Paskaties uz modeli:
a) Publika aplaudēja klaunam.
Publika Pimpão aplaudēja.
b) Atradu draugu parkā.
c) pārbaudījumus laboja skolotājs.
d) Spēlētājam jābūt gatavam nākamajai spēlei.

Darbību mērķis ir:

Dzejas teksta lasīšana.

Identificēt un diferencēt īpašvārdus

Spēja un autonomija runāt citos pareizvārdu un parasto lietvārdu piemēros;

Veiciet darbības, kas saistītas ar priekšmetu, lai labāk salabotu saturu.

Identificēt un atšķirt īpašvārdu no parastās;

Veikt darbības, kas saistītas ar klases saturu;

Veicināt rakstīšanas attīstību;

Izveidojiet tekstu partnerībā.

Izstrādāt efektīvas lasīšanas stratēģijas un procedūras studentu mācīšanai;

Izprotiet tekstu un sarunājieties ar kolēģiem sarunu lokā.

Šeit izvēlētie izglītojošie vaļasprieki sniedz patīkamu pieredzi, kur mācīties notiek stimulējošā un jautrā veidā, piemērota bērniem, jauniešiem un pieaugušajiem dažādos līmeņos mācīt.

Pirmā darbība tiks veikta kolektīvi, liekot studentiem noteikt, kuri vārdi jāsāk ar lielo burtu, tad tiks veiktas otrās un trešās darbības. individuāli.

Skolēni izveidoja grupas un katra grupa saņēma pa pusēm sadalītu kartīti, kā arī vairākas kartītes ar uzrakstītiem lietvārdiem. Studentiem būtu jārunā un jānodala īpašvārdi. Var rasties daži jautājumi, taču ir svarīgi ļaut bērniem atrisināt problēmas.

Tā bija dinamiska, kooperatīva un stimulējoša klase, jo visi sadarbojās ar savu grupu, vēloties vispirms pabeigt spēli.

Iespējas lejupielādēt un izdrukāt īpašības vārdu un vārdu vingrinājumus, veidot teikumu palielinājumu, pabeigt teikumus ar īpašvārdiem, meklēt vārdus ar papildinošs un deminutīvs, pabeidziet tekstu ar īpašības vārdu un pārveidojiet lietvārdus par īpašības vārdiem, visbeidzot, ir vairāki veidi, kā strādāt, lai jūs varētu dot rezultātus bērni.