EAD priekšroku dod 72% augstākās izglītības studentu

Septiņi no desmit augstākās izglītības studentiem pagājušajā gadā deva priekšroku tālmācībai (EAD). Šī informācija ir daļa no 2022. gada augstākās izglītības skaitīšanas datiem, ko šo otrdien (10. g.) publicēja Nacionālais izglītības studiju un pētniecības institūts Anísio Teixeira (Inep).

Saskaņā ar pētījumu, 2022. gadā 72% studentu, kas apstiprināti augstākajai izglītībai, izvēlējās attālinātās apmācības formātu. Vēl viens satraucošs secinājums ir tāds, ka katrs piektais jaunietis vecumā no 18 līdz 24 gadiem nav pabeidzis vidējo izglītību un pameta mācības.

Grādu gadījumā priekšroka tālmācībai ir vēl lielāka, sasniedzot 93,2% līmeni.

Pēdējo gadu tendence, EAD “modes” izaugsme, rada bažas ekspertu vidū, norāda, ka šāda veida mācīšanai ir vājš regulējums, nemaz nerunājot par grūtībām novērtēt to kvalitāti izlaidumi.

Viens no kritiskajiem punktiem saistībā ar EAD ir saistīts ar faktu, ka pašreizējie kursu novērtēšanas mehānismi neņem vērā platformas veidu tiešsaistes nodarbības, ko izmanto izglītības iestādes, neskaitot laiku, kas veltīts “sinhronajām” nodarbībām, caur kurām skolēni reāllaikā mijiedarbojas ar skolotājiem. Papildus šīm apšaubāmās efektivitātes procedūrām fakultātēs bieži tiek reģistrēta mācību materiālu tikai vienu reizi un pēc tam pārdodiet to arvien lielākam skaitam ieinteresētajām pusēm.

“EMC uzdevums ir to regulēt. Tā mums ir sarkanā gaisma, lai šajā scenārijā veiktu svarīgus pasākumus,” uzzinot par tautas skaitīšanas datiem, brīdina izglītības ministrs Kamilo Santana. Viņš piebilst, ka ar federālās valdības lēmumu 16 augstākās izglītības kursus nevar apgūt attālināti: četri no tiem jau ir apgūti. tika apturētas (māsas, tiesību zinātne, zobārstniecība un psiholoģija), un vēl 12 joprojām tiek analizētas, konsultējoties publiski.

Bet kāpēc galu galā ir tik absolūta priekšroka EAD? Semesp izpilddirektoram – uzņēmumam, kas pārstāv augstākās izglītības sniedzējus Brazīlijā – Rodrigo Capelato, tālmācības modalitāte ir bijusi vairāk pievilcīgs, jo tas nodrošina elastību attiecībā uz vietu un laiku [studentam studēt], bet galvenokārt tāpēc, ka tas tiek piedāvāts ar daudz, daudz augstāku mēneša maksu prusaki".

Vēl viens Capelato izvirzītais arguments ir tāds, ka “80% Brazīlijas studentu ienākumi uz vienu iedzīvotāju ir līdz trim minimālajām algām, tas ir, viņi nespēj maksāt ikmēneša maksu [par klātienes kursiem]. Prouni un Fies pārklājums ir zems, tāpat arī vietu skaits valsts izglītībā.