Ne santīma, ne vairāk, ne mazāk. Tāda ir Brazīlijas izglītības drūmā aina, kas līdz šim nav saņēmusi nevienu no 801 miljona R$, kas piešķirta jaunajai (un plaši izslavētajai) programmai. lasītprasmes līmeni šā gada budžetā ar “pompozo” nosaukumu “Nacionālās lasītprasmes bērnu apņemšanās”, kas tika uzsākts pagājušā gada jūnijā, un tas nekad pat netika uzsākts.
Vēl vienai "dārgai" Planalto programmai, kas arī bija saistīta ar reklāmas izdevumiem, Escola em Tempo Integral programmai bija tikai 41% no kopējā plānotā piešķīruma 1 R$. miljardu apmērā, kas līdz šim ir faktiski izpildīts, ar vainu pastiprinošu apstākli, ka lielākā daļa atbrīvoto resursu nav efektīvi izmantota paredzētajam mērķim oriģināls. Acīmredzams secinājums ir tāds, ka šie divi PT valdības centrālās zonas pīlāri ir tikai “ēna” tās izvirzītajiem mērķiem.
redzēt vairāk
Gulta un Netflix: papildus 15. datumam 20. novembris ir valsts svētku diena…
Brazīlijas bārbekjū nav labākais pasaulē! Skatīt rangu un pozīciju…
Ar solījumu pārspējot saistības, Planalto prognozes par ieguldījumu gadā un vēl 2 miljardus R$ līdz 2026. gadam, lai “izskaustu” Brazīlijas sistēmisko analfabētismu. Pat ne mārketinga ideja izmantot toreizējo Ceará gubernatoru, tagadējo ministru, kā “plakātu zēnu”. Camilo Santana bija pietiekami, lai pārliecinātu sabiedrību par pasākuma turpināšanu federālais.
Ironija vai nē, bet pietrūka federālās "apņemšanās" (piedodiet par vārdu), lai īstenotu resursu sadali starp valsts un pašvaldību izglītības tīkliem. Sliktāk ir tas, ka ziņa, kas nevēlas apklust, ir tāda, ka IZM pat nebūtu apņēmusies nekādu summu, kuras mērķis būtu veicināt skolotāju apmācības pasākumus, papildus materiālu izgatavošanai. Ņemot vērā “nodotos” resursus, skolu ziņā bija izveidot tā sauktos “lasīšanas stūrīšus” — izglītojošu darbību, kas turpinājās politiskās fantastikas jomā.
Šīs pils "bezdarbības" sekas ir tādas, ka labākajā gadījumā jebkurai konkrētai darbībai klasē jānonāk tikai gadā. atnāk (ja sanāk), kurā izglītības sekretāri jau būtu atkāpušies, ka nākamais mācību gads sāksies bez izmaiņām efektīvs.
Skarbā realitāte pēc pašas MEC vadītās ir tāda, ka 60% Brazīlijas bērnu neprot lasīt vai rakstiet, kad viņi sasniegs pamatskolas otro gadu, kas atbilst aptuveni 4 miljoniem bērniem. Diezgan liels uzdevums prezidentam un viņa Izglītības apakšgrupai, kas jāpilda, mandāta apņemšanās jāpilda pilnībā.
