DARBĪBAS, KAS ESMU PIRMAJĀ BĒRNIECĪBAS IZGLĪTĪBĀ

Skolotājiem jāstrādā ar katra studenta identitāti. Tādā veidā viņi iepazīst viens otru un savus klasesbiedrus. Tāpēc mēs agrā bērnībā izvēlējāmies dažas aktivitātes Kas es esmu. Turklāt skolotāji klasē atradīs dažus projektus. Izbaudi!

KURŠ ES ESMU BĒRNAS BĒRNU IZGLĪTĪBAS PROJEKTS
Šis projekts rada iespējas attīstīt bērnā labāku izpratni par savu identitāti rasu etniskās daudzveidības atzīšana un pārdomas par viņu darbībām, kuru mērķis ir līdzāspastāvēšana sabiedrībā harmonisks.

Īpašie mērķi:

• Zināt sava vārda vēsturi;
• Identificējiet savus ģimenes locekļus;
• Izteikt sevi caur zīmējumiem;
• Noteikt dažādos ģimeņu veidus;
• Izstrādāt jaunas sociālās mijiedarbības formas;
• Attīstīt radošumu;
• Veiciniet cieņu pret daudzveidību.

Attīstība:

Aktivitātes 1

1. brīdis: neformāla saruna, lai iepazīstinātu ar tēmu. Vadošie jautājumi:

• Kas tu esi?
• Kā tu redzi sevi?
• Kāda ir atšķirība starp tevi un klasesbiedriem: augstumā? Krāsā? žanrā?

2. brīdis: Palūdziet studentiem izveidot pašportretu uz kraftpapīra un dzīves lielumā.

• Iesakiet viņiem apgulties un ar kolēģu palīdzību izklāstīt savu ķermeni kopā ar vārdu. Kad šī darbība ir pabeigta, mudiniet novērot un salīdzināt izveidotās kontūras. Konsultantam jāuzsver atšķirības, kas rodas kā pašidentifikācijas veids.

3. brīdis: socializējiet zīmējumus un iespējojiet dialogus par atrastajām līdzībām un atšķirībām.

2. darbība:

1. brīdis: meklējiet mājās.

• Nosūtiet anketu, lūdzot vecākus palīdzēt saviem bērniem atbildēs vai nu mutiski, vai mudinot rakstīt.
• Pieprasiet, lai anketā būtu ielīmējams 3X4 fotoattēls.
• Anketas ieteikums: Kas es esmu - projekts 01

2. brīdis: Socializācija un formas prezentācija klasē.

3. darbība:

Ierosiniet studentiem būvēt savu ciltskoku: skolotājam klasē jāpaskaidro ģimenes koka jēdziens.

Koku stumbru izgatavošana, lai tos varētu paņemt mājās, un darbs, ko veic kopā ar ģimeni. Pastipriniet vecāku norādījumus, ka aktivitāte jāveic
veic students, atbildīgas personas uzraudzībā.

Vadlīnijas vecākiem par aktivitāti mājās:

Palūdziet ģimenei parādīt ģimenes locekļu fotogrāfijas un mudiniet studentu zīmēt, krāsot lapas, stumbru un vadīt attēlu kolāžu. Ja nav tuvu radinieku fotoattēlu, izveidojiet radinieka fizisko aprakstu, lai bērns varētu tos uzzīmēt un identificēt savā darbā.

Avots: internets