Teksta tulkošanas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas trešajā kursā, ar jautājumiem par tekstu: Galvas un vēderi.
Šo lasīšanas izpratnes darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Draugi rotaļājas rotaļu laukumā. Dr. Cocoró iet garām un zvana bērniem ar žestu.
- Kā tev iet? - viņa jautā.
- Izcili!
- Super!
- Ļoti labi!
Visi smejas.
- Vai tu esi pārliecināts? - Dr. Jautā Kokoro.
Viņa nāk tuvāk.
- Varbūt labāk pārbaudīt. Vai varat paglaudīt galvu un nogludināt vēderu?
Mazie draugi izskatās pārsteigti. Viņi visi atkal smejas, bet ir apjukuši.
- Ko viņa mēģina pateikt? Viņa joko? - Horasio sev jautā.
- Nē, es nopietni! - viņa pasmaida. - Mēs redzēsim.
Jums jādara abi vienlaikus.
Pa vienam viņi sāk.
- Hei, tas ir patiešām grūti! - čūska Silvija iesmejas. - Ja es sāku glāstīt galvu, es nevaru beigt glāstīt vēderu!
- Un, kad es berzēju vēderu, es galu galā arī berzēju galvu! - Nīlzirgs Horācijs izplūst smieklos.
Žirafe Žiro turpina klusējot mēģināt. Mēģinot, viņš nedaudz izliek mēli.
Pēkšņi viņš kliedz:
- Hei, es to saprotu! Redzi!
Nav šaubu, ka Žiro ar plašu smaidu glāsta galvu un glāsta vēderu.
- Apsveicu Giro! - Dr. Kokoro viņu sveicina.
Mazie draugi viens pēc otra izdodas izdarīt šo dīvaino lietu.
Tikmēr Dr. Kokoro turpina kontrolēt smieklus, redzot, kā visi šie bērni rotaļu laukumā izskatās traki. Tas ir grūti. Pamēģini. Jūs varat.
1) Kāds ir teksta nosaukums?
A.
2) Ejot garām rotaļu laukumam, ko Dr. Cocoró jautā bērniem?
A.
3) Ko Dr. Cocoró lūdz bērnus to darīt, lai pārbaudītu, vai viņiem ir labi?
A.
4) Ko saka čūska Silvija, mēģinot to darīt?
A.
5) Žirafe Žiro turpina mēģināt klusējot. Ko viņš dara, kamēr mēģina?
A.
6) Kas var darīt to, ko Dr. Runāja Kokoro?
A.
Per Helija Higa.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
