Teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta ceturtā kursa studentiem. Šajā interpretācijā izmantotais teksts ir “Stāsts par divām rokām”.
Šo portugāļu darbību var lejupielādēt programmā Word (veidne, kuru var mainīt), PDF formātā (gatavs drukāšanai) un arī atbildes sniegtā darbība.
Lejupielādējiet teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Kādreiz bija divas rokas: labā un kreisā.
Labākā roka jutās vislabāk. Viņš bija tas, kurš ķemmēja matus, tīrīja zobus, pusdienu laikā paņēma karoti. Tā bija labā roka, kas saskrāpēja galvu, lielo pirkstu un pat iebāza pirkstu degunā.
Tikmēr kreisā roka vienkārši stāvēja tur, ar nelielu skaudību lūkojās labajā rokā... Un labā roka tikai visu darīja.
Dažreiz labajai rokai vajadzēja kreiso, lai izvēlētos kaut ko smagāku, nomazgātu seju, šāda veida lietu. Bet tikai dažreiz.
Labā roka sāka teikt, ka kreisajai ir dumjš roka (paskatieties uz to!). Un viņš teica, ka kreisie nekad nebūs gudri kā viņš.
Kreisais teica: - Tas tāpēc, ka mūsu īpašnieks ir labroču. Ja viņš būtu kreilis, es būtu gudrāks.
Bet labā roka... izlikās, ka nedzird.
Kādu dienu viņam tika ievainota labā roka, viņš devās pie ārsta un tika pārsiets. Neko nevarēja izdarīt, nabaga cilvēks. Viss sāpēja, viss bija mokas.
Tad kreisā roka piedāvāja palīdzēt. Labējie pat nedaudz pretojās; bet viņam vajadzēja atpūsties, lai dziedinātu, un tāpēc viņš pieņēma.
Kreisā roka bija priecīga un drīz uzlika rokas uz mīklas. Sākumā tas bija neveikls, bet pēc tam to saķēra. Un viņš darīja to, ko darīja, līdz tas bija gandrīz tikpat labs kā pareizais.
Tad viņi saprata, ka neviens nav labāks par kādu citu un ka viņiem vajag viens otru. Un pat pēc tam, kad labējie bija sadzijuši, viņš vienmēr aicināja kreiso palīgā.
1. Kāds ir teksta nosaukums?
R .:
2. Kādas ir rakstzīmes tekstā?
R .:
3. Ko labējie domāja par kreiso?
R .:
4. Kas notika, lai liktu viņam pārdomāt?
R .:
5. Kādas bija viņu attiecības stāsta beigās?
R .:
PIEEJAI
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
