Vēstures aktivitātes, kas paredzētas pirmā kursa vidusskolēniem, ar jautājumiem par Rietumu senatni: Grieķiju un Romu.
Šo stāsta uzdevumu varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo vēstures vingrinājumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
lasīt:
Daži senās Grieķijas aspekti, piemēram, tās politiskā un sociālā organizācija, ir pelnījuši īpašu uzmanību, jo nav vienotas un sadrumstalojot daudzās pilsētvalstīs ar atšķirīgu politisko sistēmu, starp kurām mēs koncentrējamies uz diviem galvenajiem modeļiem: Atēnām un Sparta.
Saistībā ar Romu mēs izceļam Romas sabiedrības organizācijas procesu, tās kā pilsētas valsts sākotnējo raksturu un tam sekojošo paplašināšanos tas saglabāja iekšējo sociālo organizāciju, bet mainīja ekonomisko kārtību, mazos īpašumus aizstājot ar bezmaksas darbu un lielos īpašumus ar darbu vergs.
1) Atēnu sabiedrība cieta arī tādu zemes sadalīšanas procesu kā Spartā. Kā noritēja šis process?
A.
2) Politiski eupatrīdi turēja kontroli un atbalstīja karali, raksturojot monarhiju. Kad monarhiskais režīms nonāca pagrimumā?
A.
3) Lai izmantotu pilsonību, atēniešiem bija nepieciešams instruments, kas viņiem garantētu brīvu laiku piedalīties politiskajos lēmumos. Kādu šo instrumentu izmantoja atēnieši?
A.
4) Romā republikas režīmu atbalstīja maģistrāti, patriciešu ieņemtie valsts amati, kas pārstāvēja valsts pārvaldi, un galvenā varas instance bija Senāts. Kāds bija Senāts šajā periodā?
A.
5) Republikas laikā berze starp parastajiem un patriciešiem bija nemainīga. Rezultātā plebs vairākas reizes sacēlās, pieprasot lielākas politiskās tiesības. Laikā no 494. līdz 300. gadam pirms mūsu ēras C, parastie cilvēki veica vairākas demonstrācijas un kādi sasniegumi tika iegūti?
A.
Per Kamila Fariass.
Plkst atbildes atrodas galvenes saitē.
ziņot par šo sludinājumu