Teksta interpretācijas aktivitāte “Aukstā pīle”, šī nodarbība ir piemērota skolēniem pamatskolas trešajā gadā.
Šī portugāļu darbība ir pieejama lejupielādei divos formātos: Word (veidne, kuru var rediģēt) un PDF (gatava drukāšanai). Varat arī lejupielādēt interpretēto atbildi.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
- O, TAS AUKSTS! Man VAJADZĒS SPĀRDS, lai mani sasildītu - TEICA DZELTENĀ PĪLE.
VIŅŠ REDZĒJA RĪKU UN PALŪDZIS.
- norij, sildi mani zem spārniem.
- NEVARU, man VAJAG SAVA SPĀRTA SILTUMU, KUR IEKAUTOT OBAS.
PīLE turpināja staigāt un atrast sadedzināšanu:
- URUBUO, sildi mani zem spārniem.
TAS PĀRTRAUKS REDZĒJA PARROTU.
- PARROT, ESAM AUKSTS, UN MAN VAJADZĒTU SPĀRDU.
- TAGAD, SPĀRNS, KO MEKLĒJAT, IR TIEŠI TIE KAPINZĀLĀ, TUVU LAGOONU ...
PĪĻIS PAMATĪJA SAVU MĀTI AR SAVIEM MAZAJIEM BRĀĻIEM, KURI MELO SILTĀ LIGZDĒ.
DZELTENS BRAUCA SAVAS MĀTES SPĀRNOS UN NEKĀDA VĒL nebija auksts, jo tas tika aizsargāts.
MARIA LUISA AROEIRA
1) KĀDA IR TEKSTA NOSAUKUMS?
2) KAS IR GALVENAIS RAKSTS STĀSTĀ?
3) KURUS DZĪVNIEKUS PĪĻU PĀRTIKA CELJĀ?
4) VAI KĀDA PROBLĒMA? PASKAIDROT KĀDA TAVA PROBLĒMA.
5) KO MEKLĒJA PĪĻA?
6) KĀ PĀRTIKA RISINĀJA SAVU PROBLĒMU?
7) KĀ JŪSU ATZINUMĀ KĀ PĀRTIKA SAJUTA, KAD TĀ atradās VIŅA MĀTAS SPĀRNOS?
8) KURU LAIKU IEDVEJAT, KARSTU VAI AUKSTU? JO?
9) ATRODIET TEKSTA ANTNĪMOS UZ ZEMES VĀRDIEM:
a) KARSTS: ____________________ C) FAR: _____________________
b) VIRS: ____________________ D) Vēss: ____________________
10) SAGATAVOJIET VĒSTURES ATTĒLU TELPĀ:
PIEEJAI
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu