Atpakaļ uz skolu 2019. gada projekts bērnudārziem un pamatizglītībai

Šajā ziņojumā esam apkopojuši dažus izglītības ieteikumus mācību gada sākumam. Skatiet gatavās veidnes un padomus Atpakaļ uz skolu projekts 2019 priekš Bērnudārzs un pamatizglītība.

Lai piekļūtu vairākiem materiāliem par mācību gada sākums (Noklikšķiniet šeit).

Soli skolas gada sākumam agrā bērnībā

• Ierašanās un sagaidīšana;
• Uzsākšanas un apmācības ritenis;
• Pusdienas;
• Rotaļu laukums;
• Vannas istaba / higiēna;
• Brīva spēle;
• Organizētas aktivitātes;
• Atvadīšanās.

Padomi par darbību skolā

• Mācību kastes;
• Mērķu tabula;
• Suvenīru izgatavošana;
• Teksta ražošana (individuāli vai kopā);
• Krāsu zīmējumi;
• Ko es darīju atvaļinājumā ?;
• Sarunu rats;
• Darbojas patskaņi;
• Dziesmas;
• Ekskursija pa skolu;
• Nedēļas mīkla;
• Starp citiem…

Atgriezties skolas projektā 2019 sākotnējām sērijām

Iepazīsim šī back-to-school projekta mērķi:

• Izveidojiet prieku nākt skolā, vadot bērnus šajā jaunajā posmā ar izglītojošām aktivitātēm un atpūtas aktivitātes, kas atbilst atgriešanās skolā procesam un stimulē viņu interesi, līdzdalību un viņu socializācija.
• Zinot skolu kā vidi, kurā ikvienam ir kaut kas piedāvājams;
• Atmodiniet skolas gaumi un nodarbību apmeklēšanu.
• Nodrošiniet patīkamu un viesmīlīgu vidi, kuras mērķis ir bērna labklājība.
• Izstrādājiet darbības, kas ļauj bērniem iepazīt un mijiedarboties viens ar otru, skolotājiem un darbiniekiem.
• Iepazīstiet bērnu ar skolas vidi un tās kārtību.
• Mudiniet bērnu justies brīvi paust savas emocijas un vajadzības.
• Pārdomājiet, cik svarīgi ir būt atbildīgam un apņēmīgam, nosakot mērķus un noteikumus nākamajam mācību gadam.
• Pārzināt skolēnu, skolotāju un citu skolas darbinieku tiesības un pienākumus.

Sagaidīšanas un sarunu kārta:

• Skolotāju un studentu prezentācija
• Rutīna: zvans, lasīšanas laiks, kalendārs, laiks
• Mani sauc... Darbība ar emblēmu (katrs atrod savu)
• Atzīstot skolas telpas
• skaitot zēnus un meitenes
• Darbība ar mūziku: piezīmju grāmatiņa, piezīmju grāmatiņu prezentācija.
• Lasījums:
• joks: parks
• Suvenīrs: encore karte

laipni gaidīti, ritenis

• Rutīna: zvans, lasīšanas laiks, kalendārs, laiks
• Darbība ar nosaukumu
• Noteikumu dinamika
• Matemātiskā aktivitāte - vecums
• atvaļinājuma aktivitāte
• mājas: alfabēts
• Lasījums:
• joks: ķēde
• Suvenīrs: vizieris

laipni gaidīti, ritenis

• Rutīna: zvans, lasīšanas laiks, kalendārs, laiks
• Dinamiski: kā ir manam kolēģim.
• Žetonu dinamika: veidlapu grupējumi (sākuma, gala burts, burtu skaits, patskaņi), vārdu salīdzināšana.
• Rakstīšanas attīstības aptaujas sākums.
• Mūzika: cilvēkiem ir uzvārds. Strādājiet ar pilnu vārdu.
• Informācijas apstrāde: meiteņu un zēnu diagramma
• mājas: vārds
• Lasījums:
• joks: sviesta bārs
• Suvenīrs: apaļa konfekte

laipni gaidīti, ritenis

• Rutīna: zvans, lasīšanas laiks, kalendārs, laiks
• Dinamika: ko mēs izmantosim
• TM aktivitātes ar vārdu un patīk.
• Pašportrets
• mājas: cipari
• Lasījums:
• joks: parks
• Suvenīrs: konfekte tauriņš

laipni gaidīti, ritenis

• Rutīna: zvans, lasīšanas laiks, kalendārs, laiks
• Matemātiskās zondēšanas aktivitātes
• mājas dinamika
• Lasījums:
• Jautrība: boulings, apiņš
• Suvenīrs: zīmulis

_____________

Atgriezties skolā 2019. gada projekts pirmsskolas izglītībai

Mērķi:

• Zinot skolu kā vidi, kurā ikvienam ir kaut kas piedāvājams;
• Atmodiniet skolas gaumi un nodarbību apmeklēšanu;
• Veicināt rotaļīgas aktivitātes, lai uzzinātu par telpām un cilvēkiem, kas strādā skolā;
• Pārzināt skolēnu, skolotāju un citu skolas darbinieku tiesības un pienākumus.

Pirmdiena:

• Skolotāja un studentu sagaidīšana un prezentācija.
• Iepazīšanās ar klasi, skolotāju un kolēģiem.
• Dažādas darbības: plastilīna modelēšana; Spraudņu spēles; Konstrukcija ar koka blokiem; Bezmaksas zīmēšana ar krītiņiem; Gleznas; Rotaļlietu kaste; Lelles māja.
• Mācoties rutīnas dziesmas.
• Dienas novērtējums un sagatavošanās izbraukšanai; suvenīru piegāde.

Otrdiena:

• Skolotāja un studentu sagaidīšana un prezentācija.
• Dažādas darbības: plastilīna modelēšana; Spraudņu spēles; Konstrukcija ar koka blokiem; Bezmaksas zīmēšana ar krītiņiem; Rotaļlietu kaste; Lelles māja.
• Studenta identifikācijas zīmes izgatavošana.
• Mācoties rutīnas dziesmas.
  -Problēmas aktivitātes: kustību koordinācija, kustība
• Dienas novērtējums un sagatavošanās izbraukšanai

Trešdiena:

• Sākotnējās ikdienas aktivitātes: Ritenis; laika apstākļu novērošana; Kalendārs; Lūgšana; Zvanīšana; Jaunuma laiks; dienas plānošana
• Spēle studentu vārdu fiksēšanai.
• Kolektīvā paneļa izgatavošana: šeit sākas mūsu pirmie soļi nākotnes virzienā (krāsas zīmogs ar kājām)
• Iepazīšanās ar skolu: saruna par skolu, tās atkarībām un funkcijām
• Lasīšanas rats: (lasīt stāstu grāmatu)
• Dažādas darbības: plastilīna modelēšana; Spraudņu spēles; Konstrukcija ar koka blokiem; Bezmaksas zīmēšana ar krītiņiem; Rotaļlietu kaste; Lelles māja.
• Dienas novērtējums un sagatavošanās izbraukšanai.

Ceturtdiena:

• Sākotnējās ikdienas aktivitātes: Ritenis; laika apstākļu novērošana; Kalendārs; Lūgšana; Zvanīšana; Jaunuma laiks; Dienas plānošana.
• Riteņa lasīšana: mazas stāstu grāmatas lasīšana
• Skolas telpu apmeklējums.
• Saruna par skolas apmeklējumu, par darbiniekiem…
• Zīmēšana: mana skola.
• rutīnas dziesmu mācīšanās
• Dažādas darbības: modelēšana; Spraudņu spēles; Būvniecība ar koka blokiem…
• Dienas novērtējums un sagatavošanās izbraukšanai.

Piektdiena:

• Sākotnējās ikdienas aktivitātes: Ritenis; laika apstākļu novērošana; Kalendārs; Lūgšana; Zvanīšana; Jaunuma laiks; Dienas plānošana.
• Zondēšanas darbības: kustība, kustību koordinācija, kolāža.
• Dažādas aktivitātes: Bezmaksas zīmēšana ar krītiņiem; Modelēšana; Spraudņu spēles; Būvniecība ar koka blokiem…
• Atpūtas aktivitātes pagalmā: vada cotia; dzīvs vai miris; riteņu spēles ...
• Dienas novērtējums un sagatavošanās izbraukšanai; suvenīru piegāde.

_____________

Atpakaļ uz skolu projekta veidne 2019

Saturs

• Portugāļu valoda:
• Sarunas, pārskati par pieredzi, stāstījums;
• Kolēģu, skolotāju un darbinieku vārdi.
• Žetons un plakāts ar vārdu sarakstu;
• Alfabēts;
• Bērnu stāsti;
• Rakstīšanas aptauja.
• Matemātika
• Mutiska skaitīšana;
• Spēles;
• Kalendāra lasīšana.
• Problēmu situācijas.
• Vēsture un ģeogrāfija
• Līdzāspastāvēšanas noteikumi.
• Dažādas vides novērošana skolas telpā.
• Studenta dzīvesstāsts.

Galvenais mērķis: Zinot skolu kā sociālās transformācijas vidi, kur ikvienam ir kaut kas piedāvājams.

Īpaši mērķi

• Sadarbojieties, lai bērni izjustu prieku būt skolā;
• Veicināt rotaļīgas aktivitātes, lai uzzinātu par telpām un cilvēkiem, kas strādā skolā;
• Veiciniet saikni, modiniet siltumu un spontanitāti.
• Ierosināt aktivitātes, kas sadarbotos, lai tuvinātu vienaudžus vai arī starp viņiem un maziem bērniem;
• Stiprināt afektīvo saikni un atklātu dialogu;
• Sagatavojiet norunāto atbilstoši grupas vajadzībām;
• Nodrošiniet darbības, kas veicina vārda brīvību: runas, žesti, dziedājumi vai zīmējumi.
• Pārbaudiet studentu rakstīšanas fāzes.

Metodoloģijas un to tehnoloģijas

1. Sagaidīšana: Bērnu uzņemšana ar mīlestību un prieku;
2. Interaktīvā nedēļa: grupu līgumi, pārdomas par nepieciešamajām fiziskajām un uzvedības atšķirībām par labu līdzāspastāvēšanu, aktivitāšu mobilizēšanu (dinamika, dramatizējumi), līdzāspastāvēšana.
3. Veikt lasīšanas, sarunu un diskusiju lokus, izpētot skolēnu vēlmes, kā arī viņu intereses skolā.
4. Apmeklējiet dažādas skolas vides, iepazīstinot skolēnus ar katru no viņiem.
5. Izstrādājiet rotaļīgas aktivitātes ar spēlēm, spēlēm un apļa dziesmām, organizējot studentus ar dažādām stratēģijām (individuāli, grupās, lokā, sēžot uz grīdas vai krēslā).
6. Darbs ar mūziku (mutiskas interpretācijas, žestu, rakstīšanas un zīmēšanas veikšana);
7. Mutiskas aktivitātes (sarunu rats), kur skolēni var izteikt savas cerības uz skolu, savas emocijas, savas jūtas;
8. Darbības ar nosaukumiem (nozīmītēm) un alfabētu;
9. Rakstoša aptauja;
10. Problemātiskas situācijas (cik studentu nebija, cik zēnu utt.)
11. Reģistrējiet hipotēzes un secinājumus, izmantojot zīmējumus, vārdu sarakstu veidojumus un īsus tekstus.
12. Atrisiniet praktiskas aktivitātes, iesaistot mācību vidi.
13. Izmantojiet multimediju istabu, lai skatītos videoklipus un filmas, kurās tiek pētīta studenta sociālā integrācija.

Novērtējums

Šajā pirmajā brīdī veiciet novērtēšanu, novērojot, ņemot vērā attieksmi un studentu uzvedību, jo galvenā uzmanība tiek pievērsta studenta un sociālās vides, kur viņš atrodas, iepazīšanai ievietots.
Pierakstiet novērotos aspektus šim nolūkam izveidotā piezīmju grāmatiņā.

Resursi

Stereo, CD, TV, DVD (Spirit Film O Corcel Indomável), obligāciju papīrs, kartons, kartons, zīmulis krāsa, zīmulis, pildspalva, šķēres, aukla, balta līme, piezīmju grāmatiņa, apavu kaste un vārdnīca.

Atpakaļ uz skolu 2019. gada projekts PDF formātā

Vienmēr domājot par to, lai jums būtu viegli, mēs nolēmām veikt visu “Atpakaļ uz skolu projekti 2019” parādīts iepriekš bez maksas lejupielādēt PDF formātā.

Lai piekļūtu materiālam, pārbaudiet šo saiti: