Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas sestajā gadā, par likums, kas izveido programmu iebiedēšanas apkarošanai. Pēc teksta viņa paredz izglītojošas kampaņas, kā arī psiholoģisko, sociālo un juridisko vadību un palīdzību cietušajiem un agresoriem. Vai mēs uzzināsim vairāk par šo ļoti svarīgo priekšmetu? Lai to izdarītu, uzmanīgi izlasiet tekstu un pēc tam atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt Word veidnē, kuru var modificēt, gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību, uz kuru atbildēja.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Sākot ar šo nedēļu, skolām, klubiem un atpūtas biedrībām visā valstī būtu jāizstrādā pasākumi, lai palielinātu izpratni, novērstu un apkarotu iebiedēšanu. Likums, ar ko izveido tā saukto Programmu sistemātiskas iebiedēšanas apkarošanai, tika sankcionēts pagājušā gada novembrī, un tas paredz izglītojošās kampaņas papildus psiholoģiskajai, sociālajai un juridiskajai vadībai un palīdzībai cietušajiem un agresori.
Teksts nosaka, ka programmas piedāvātos mērķus var izmantot, lai atbalstītu KM ministrijas darbības Izglītība, no valsts un pašvaldību izglītības sekretariātiem, kā arī no citām struktūrām, uz kurām šis jautājums attiecas. Starp plānotajām darbībām ir skolotāju un pedagoģisko komandu apmācība, lai īstenotu darbības diskusijām, profilaksei, norādījumiem un problēmu risināšanai.
Arī saskaņā ar likumdošanu pēc iespējas jāizvairās no agresoru sodīšanas iebiedēšanas gadījumos, "alternatīvu mehānismu un instrumentu privilēģija, kas veicina efektīvu pārskatatbildību un uzvedības maiņu naidīgs ".
Teksts raksturo iebiedēšanu kā jebkuru tīšu un atkārtotu fiziskas vai psiholoģiskas vardarbības darbību, kas notiek bez acīmredzamas motivācijas un ko praktizē indivīds vai grupai pret vienu vai vairākiem cilvēkiem ar mērķi viņu iebiedēt vai uzbrukt, upurim sagādājot sāpes un mokas varas līdzsvara trūkuma attiecībās starp pusēm iesaistīti.
Prognoze ir tāda, ka divreiz mēnesī ziņojumi par iebiedēšanas gadījumiem tiks sagatavoti un publicēti štatos un pašvaldībās darbību plānošanai. Saskaņā ar likumu federālās struktūras var parakstīt līgumus un nodibināt partnerattiecības programmas mērķu un pamatnostādņu īstenošanai un pareizai izpildei.
Pieejams:. 2016. gada 9. februāris.
Jautājums 1 - Var teikt, ka iepriekš minētais teksts tika rakstīts:
() ziņo par faktu.
() publicēt notikumu.
() debatē par tēmu.
2. jautājums - Rakstā "Starp plānotajām darbībām ir skolotāju un pedagoģisko komandu apmācība diskusiju darbību īstenošanai [...]" termins "līdz" norāda:
() plānoto darbību cēlonis.
() plānoto darbību mērķis.
() plānoto darbību sekas.
3. jautājums - Uz ko attiecas teksts sadaļā “[…] jāizvairās […]”?
() uz likumdošanu.
() agresoru sodīšana.
() līdz efektīvai atbildībai.
4. jautājums - Tekstā tika izmantotas pēdiņas, lai izceltu:
( ) viedoklis.
() citāts.
( ) piemērs.
5. jautājums - Pārlasiet šo fragmentu:
"Teksts raksturo iebiedēšanu kā jebkuru fizisku vai psiholoģisku vardarbību, tīšu un atkārtotu, kas notiek bez acīmredzamas motivācijas un ko praktizē indivīds vai grupai pret vienu vai vairākiem cilvēkiem ar mērķi viņu iebiedēt vai uzbrukt, upurim sagādājot sāpes un mokas varas līdzsvara trūkuma attiecībās starp pusēm iesaistīts. ”
Šajā fragmentā autors:
() saskaņā ar likumu definē iebiedēšanu.
() slavē likumu, kas izveido programmu iebiedēšanas apkarošanai.
() kritizē likumu, kas izveido programmu iebiedēšanas apkarošanai.
6. jautājums - Saskaņā ar tekstu likums, kas izveido programmu iebiedēšanas apkarošanai, tika sankcionēts:
( ) 2014
( ) 2015
( ) 2016
7. jautājums - Pasvītrojiet darbības vārdus, kas izsaka federēto vienību iespējamo darbību:
"Saskaņā ar likumu federālās struktūras var parakstīt līgumus un nodibināt partnerības programmas mērķu un pamatnostādņu īstenošanai un pareizai izpildei."
Per Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
