Portugāles darbība: pagātnes ideāls

Portugāles aktivitātes, kas paredzētas 8. klases skolēniem, ierosina pētīt pagātnes laiks ideāls, izmantojot tekstu par NVO “Migraflix” tēmu.

Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.

Lejupielādējiet šo darbību no:

• Vārds: Aktivitāte portugāļu valodā: Pilnīga pagātne - 8. klase - Rediģējama veidne
• PDF: Portugāles darbība: pagātnes ideāls - 8. klase - gatava drukāšanai
• Veidne: Portugāles darbība: pagātne perfekta - 8. klase - ar atbildēm

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Lasīt:

Es uzaugu, zinot, kas ir imigrants: kopš maza vecuma dzirdēju stāstu par savu vecmāmiņu, kura pārdzīvoja holokaustu un pārcēlās uz Argentīnu. Es, dzimis Dienvidamerikā, kādu laiku dzīvoju Izraēlā, kur satiku organizācijas, kas palīdzēja bēgļiem un imigranti ar zemiem ienākumiem, izmantojot mikrokredītus - neliela finansiāla palīdzība, lai jauni uzņēmumi varētu vāc nost. Kad es pārcēlos uz Brazīliju, es nolēmu darīt kaut ko līdzīgu. Tā 2015. gadā piedzima Migraflix: bezpeļņas organizācija, kas ļauj imigrantiem piedalīties semināros un saņemt par to samaksu. Jau piedalījušies dažādu valstu, piemēram, Sīrijas, Peru, Bolīvijas, Marokas un Haiti pilsoņi, kas cita starpā sniedza mūzikas, gastronomijas un deju nodarbības. Īre kalpo kā papildinājums jūsu budžetam. Nākotnē katrs imigrants nopelna vismaz vienu minimālo algu. Mēs jau esam paspējuši veikt vairāk nekā 70 seminārus ar aptuveni 40 skolotājiem. Papildus Sanpaulu bijām Belo Horizontē, Brasilijā, Kuritibā un Riodežaneiro. Šī pieredze rāda, ka vissvarīgākais žests, uzņemot imigrantu, ir atplest rokas. Tikai tad šie cilvēki var justies droši sākt no jauna un dot pozitīvu ieguldījumu sabiedrībā.

Džonatans Berezovskis. Žurnāls “Visi”, dec / jan. 2017. gads, 18. lpp.

Jautājums 1 - Nosakiet NVO “Migraflix” mērķi:

2. jautājums - Izvilkumā ir ieraksts par autora viedokli:

a) “Es uzaugu, zinot, kas ir imigrants […]”

b) "Kad es pārcēlos uz Brazīliju, es nolēmu darīt kaut ko līdzīgu."

c) "Mums jau ir izdevies veikt vairāk nekā 70 seminārus ar aptuveni 40 skolotājiem."

d) "[...] vissvarīgākais žests, uzņemot imigrantu, ir atplest rokas."

3. jautājums - “[…] Kur es satiku organizācijas, kas palīdzēja […]”. Uz ko attiecas termins “kur”?

a) uz Argentīnu

b) uz Izraēlu

c) uz Brazīliju

d) uz Sīriju

4. jautājums - Visos fragmentos ir izmantots pagātnes perfekts darbības vārds, izņemot:

a) “[…] kopš es biju mazs, es dzirdēju vecmāmiņas stāstu […]”

b) "Kad es pārcēlos uz Brazīliju, es nolēmu darīt kaut ko līdzīgu."

c) “Pilsoņi no dažādām valstīm, piemēram, Sīrijas, Peru, Bolīvijas, Marokas un Haiti, jau ir piedalījušies […]”

d) "Papildus Sanpaulu mēs bijām Belo Horizontē, Brazīlijā, Kuritibā un Riodežaneiro."

Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

ziņot par šo sludinājumu