DARBĪBAS PADOMI SALĪDZINĀŠANAI

Mēs izvēlējāmies dažas darbības salīdzināšanai. Skolotāji var izmantot šos padomus un pielietot tos klasē. Tātad, mēs novēlam visiem skolotājiem labu klasi!

Izlasiet šo tekstu, kas mums stāsta par grāmatu “Mušas un citas atmiņas”:

Filma “Mušas un citas atmiņas” ir autores un ilustratores Ievas Ferreti iestudējums sadarbībā ar rakstnieci Fabíolu Werlang. Tur apkopotie teksti un attēli parāda acīmredzami ekscentriskas un sarežģītas situācijas, kas smalki redzamas, kā bērns skatās. Attiecības starp uzrakstīto stāstījumu un šeit ilustrēto tiek nodibinātas kā spēle: kamēr teksts stāsta a acīmredzami normāla situācija rakstura dzīvē, ilustrācija atklāj rakstura ekscentrisko seju raksturs. Iedvesmojoties no Edvarda Līra un Luisa Kerola iestudējumiem, “Mušas un citas atmiņas” ir intriģējoša grāmata, kā arī bērnu skatiens uz dažādajām realitātēm, ar kurām viņi saskaras. Viņa stāstījums neattīstās, cenšoties noskaidrot un mazināt pasaules „dīvainības”, bet gan sazinās šīs ekscentriskumi ar tādu pašu nepretenciozitāti, kādā viņi savā pieredzē nodod sevi varonim.

Pieejams: .

1. jautājums - viedoklis par grāmatu ir reģistrēts:

a) “Mušas un citas atmiņas” ir autores un ilustratores Ievas Ferreti iestudējums […] ”

b) "Tur apkopotie teksti un attēli rada acīmredzami ekscentriskas situācijas [...]"

c) "Saistība starp rakstīto un šeit ilustrēto stāstījumu tiek izveidota kā spēle […]"

d) “[…]“ Mušas un citas atmiņas ”ir intriģējoša grāmata […]”

2. jautājums - pārbaudiet alternatīvu, kurai nav salīdzinājuma:

a) "Tur apkopotie teksti un attēli rada acīmredzami ekscentriskas situācijas [...]"

b) "Attiecība starp rakstīto un šeit ilustrēto stāstījumu tiek izveidota kā spēle [...]"

c) “Mušas un citas atmiņas” ir intriģējoša grāmata, kā arī bērnu acis […] ”

d) “[…] paziņo par šīm ekscentriskumiem ar tādu pašu nepretenciozitāti, ar kādu viņi […]”

3. jautājums - fragmentā “[…], ar kuru viņi sastopas.” Relatīvais vietniekvārds pasvītrots atsāk:

a) atšķirīgās realitātes.

b) pasaules dīvainības.

c) šīs ekscentriskumi.

d) viņu pieredze.