Aktivitāte teksta interpretācija, kas domāta pamatskolas piektā kursa skolēniem, par mazo zvirbulīti. Putnu bars staigāja šurpu turpu, nezinādami, ko darīt. Līdz mazais zvirbulēns ierosināja viņiem spēlēt paslēpes. Spēles laikā notika kas negaidīts! Kas tas būs, ja? Noskaidrosim? Tāpēc izlasi stāstu ļoti uzmanīgi! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Varat lejupielādēt šo teksta izpratnes darbību rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilžu darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Putnu bars staigāja šurpu turpu, nezinādami, ko darīt. Līdz mazais zvirbulēns ierosināja viņiem spēlēt paslēpes. Pārējie drīz vien pieņēma, sajūsmā.
Tas nokrita kanārijputniņam, lai aizvērtu acis. Kamēr viņš skaitīja, aizvērtām acīm un atspiedies pret koku, draugi skrēja meklēt aizsegu. Mazais zvirbulēns zināja brīnišķīgu vietu, kur bija pārliecināts, ka neviens viņu neatradīs. Tur viņš paslēpās. Viņš bija tik izolēts, ka nedzirdēja savu pavadoņu balsis. Viņi zvanīja, jo tuvojās bīstama vētra.
Kad mazais zvirbulēns, pārsteigts par draugu kavēšanos, nolēma pamest savu slēptuvi, viņš ieraudzīja, ka sākusies nikna vētra. Lietus bija stiprs un nebija izejas. Nobijies un izsalcis, zvirbulim nācās nakšņot savā iecienītākajā slēptuvē.
— Es nedrīkstu baidīties no dabas! viņš pie sevis sacīja, cenzdamies sevi pārliecināt. — Arī lietum ir tiesības līt. Un saulaina diena ir tikpat laba kā lietaina. Man ir jābūt stipram un jāprot gaidīt šeit vienatnē tik ilgi, cik nepieciešams. Pat ja jūtos izsalcis, man ir jāturas un jāpretojas kā drosmīgam vīrietim.
Rītausmā lietus pārstāja līt. Drīz vien virs apvāršņa uzlēca saule un lauku dzīve izkāpa no letarģijas. Mazais zvirbulēns bija kļuvis stiprs un pašpārliecināts, pateicoties iepriekšējā vakarā pārdzīvotajam pārbaudījumam.
Pieejams: .
(Ar griezumu un pielāgojumiem).
Jautājums 1 - Nosakiet faktu, kas motivēja stāstu:
( ) "Putnu bars staigāja šurpu turpu, nezinādami, ko darīt."
( ) "[…] mazs zvirbulēns ierosināja viņiem spēlēt paslēpes."
( ) "Mazais zvirbulēns zināja brīnišķīgu vietu, kur […] neviens viņu neatradīs."
2. jautājums – Segmentā “Kamēr viņš skaitīja, aizvērtām acīm un atspiedies pret koku, draugi skrēja slēpties.” termins “viņš” attiecas uz:
3. jautājums – Fragmentā “Es biju tik izolēts kas viņš nedzirdēja savu pavadoņu balsis.”, pasvītrotais vārds ievada faktu, ka:
( ) ir cita cēlonis.
( ) ir cita mērķis.
( ) ir citas sekas.
4. jautājums – Teikumā "Viņi zvanīja kāpēc tuvojās bīstama vētra.”, izcelto terminu varētu aizstāt ar:
( ) "bet".
( ) "jo".
( ) "tāpēc".
5. jautājums - Rakstā “Nobijies un izsalcis, zvirbulis bija jāiziet nakts jūsu iecienītākajā slēptuvē.”, pasvītrotā izteiksme norāda:
( ) vēlme.
( ) solījums.
( ) nepieciešamība.
6. jautājums – Rakstā “—Es nedrīkstu baidīties no dabas!” domuzīme norāda:
( ) zvirbuļa runas sākums.
( ) zvirbuļa runas nepārtrauktība.
( ) īsa pauze zvirbuļa runā.
7. jautājums – Sadaļā “[…] pretojies kā drosmīgs cilvēks.” tika lietots vārds “kā”:
( ) secinājumā, ko izdarījis mazais zvirbulēns.
( ) salīdzinājumā ar mazo zvirbuli.
( ) piemērā, ko veidojis mazais zvirbulēns.
8. jautājums – Pēc stāstītājas teiktā, mazais zvirbulēns "bija kļuvis stiprs un pašpārliecināts", jo:
( ) "lietus pārstāja līt".
( ) “lauku dzīve iznāca no letarģijas”.
( ) “iepriekšējā vakarā bija izgājis pārbaudi”.
9. jautājums – Stāsta par mazo zvirbulīti mērķis ir:
( ) liek cilvēkiem smieties.
( ) atklāt kaut ko.
( ) pārraida mācību.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodu specialitāti un tālmācības speciālists.
