Aktivitāte teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas piektajā gadā, par metro. Kā darbojas šis transporta līdzeklis? Noskaidrosim? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Varat lejupielādēt šo teksta izpratnes darbību rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilžu darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Sakiet: vai esat kādreiz braucis ar metro? Viņam patīk? Vai vēlaties staigāt? Vārds “metro” nāk no “metropolitan”, tas ir samazinājums. Tas ir vilciena veids, kas paredzēts daudzu cilvēku pārvadāšanai lielajās pilsētās un lielā ātrumā.
Metro kursē pa savām sliedēm, vai nu pazemē (pazemē izraktos tuneļos), pa zemes virsmu vai pat piekārtās konstrukcijās, kas ļauj pasažieriem redzēt pilsētas ainavu no augšas. ātri!
Katru metro kontrolē Operatīvās vadības centrs – birojs, kurā uzturas profesionāļi, kas atbild par šāda veida transporta drošību, veiklību un regularitāti. Ir datori un vairāki paneļi, uz kuriem var uzraudzīt satiksmi, noteikt vilciena ātrumu, intervālu starp tiem, kontroles signalizāciju un pieņemt lēmumus, ja ārkārtas.
Lielākā daļa metro vilcienu pārvietojas ar elektromotoru palīdzību. Parasti ir divas sliedes, kas atbalsta riteņus; bet ir trešā sliede – pieslēgta! – atbild par katra vilciena elektroapgādi.
Runājot par vilcieniem, katram metro vilcienam ir divas kabīnes: viena katrā galā, kur atrodas konduktori. Taču šodien jau ir pilnībā datorvadāmas metro sistēmas, tas ir, bez konduktori!
Un kā tāda milzīga mašīna spēj bremzēt? Tad ir divas no visbiežāk izmantotajām bremžu sistēmām. Vienam no tiem nedaudz palīdz elektromotors, kas liek mašīnai apstāties. Otra sistēma tiek aktivizēta ar apaviem vai klučiem, kas novietoti uz metro riteņiem vai bremžu diskiem, kas ir līdzīgi tradicionālajām bremzēm, ko izmanto automašīnās.
Metro ir ļoti interesanta transporta alternatīva lielajām pilsētām, jo tas ir ātrs, drošs un – pats labākais! – daudz mazāk piesārņo nekā automašīnas un autobusi! Ja vari izvēlēties sev piemērotu transporta līdzekli, padomā par to!
Romulo Sēzars Karvalju de Araujo.
Žurnāls “Ciência Hoje das Crianças”. 258. izdevums.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Rakstā "Šis ir vilciena veids, kas paredzēts daudzu cilvēku pārvadāšanai lielajās pilsētās un lielā ātrumā." Autors atsaucas:
2. jautājums – Nosakiet satiksmes veidu, kas “[…] ļauj pasažieriem redzēt pilsētas ainavu no augšas!”:
( ) pazemes satiksme.
( ) satiksme uz zemes virsmas.
( ) satiksme piekārtajās konstrukcijās.
3. jautājums – Norādiet teksta autora viedokli par faktu:
( ) "Vārds "metro" cēlies no "metropolitan", tas ir samazinājums."
( ) "Lielākā daļa metro vilcienu pārvietojas ar elektromotoru palīdzību."
( ) “Metro ir ļoti interesanta transporta alternatīva lielajām pilsētām […]”
4. jautājums – Sadaļa "[…] katram metro vilcienam ir divas kabīnes: viena katrā galā, kur atrodas konduktori." Tas ir:
( ) stāstījums.
( ) apraksts.
( ) strīds.
5. jautājums - Sadaļā “[…] elektromotors, kas rada spēku lai mašīna apstātos.”, tika uzsvērts fakts:
( ) ir cita cēlonis.
( ) ir cita mērķis.
( ) ir citas sekas.
6. jautājums – Segmentā “Tomēr šodien jau ir pilnībā datorvadāmas metro sistēmas, tas ir, bez diriģentiem!”, izceltais izteiciens ievada:
( ) autora sniegtais skaidrojums.
( ) autora izvirzītā hipotēze.
( ) autora izklāstīts secinājums.
7. jautājums – “Ja vari izvēlēties sev transporta līdzekli, padomā par to!” teksta autors:
( ) cenšas lasītāju informēt.
( ) brīdina lasītāju.
( ) izsaka pavēli lasītājam.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodu specialitāti un tālmācības speciālists.
ziņot par šo sludinājumu
