Aktivitāte teksta interpretācija, kas adresēts pamatskolas ceturtā un piektā kursa skolēniem, ar jautājumiem, kas balstīti uz tekstu O zaglis un delegāts.
Varat lejupielādēt šo teksta izpratnes darbību rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilžu darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Kāds ceļotājs uzturējās Aleksandrijas pilsētā. Nakts vidū viņš saprata, ka viņam nozagta soma ar zelta monētām. Viņš devās pie policijas priekšnieka, kurš lūdza savus darbiniekus arestēt visus ložā.
Nākamajā rītā delegāts apcietinātos pratināja. Tā kā neviens neuzņēmās noziegumu, viņš lūdza savus virsniekus viņus saputināt. Toreiz jauns vīrietis iepazīstināja ar sevi un teica:
– Deputāt, ļaujiet šiem cilvēkiem iet. Es biju tas, kurš nozaga šo ceļotāju.
To sakot, viņš izlika zelta monētu maisiņu un iedeva to ceļotājam, kurš to glabāja savā mugursomā.
Tad delegāts jautāja zaglim:
– Kā tu nozagi somu?
– Es ieraudzīju šo vīrieti un viņa zelta monētu maisiņu un sekoju viņam uz krogu. Naktī, kad viņš saldi gulēja, es iegāju viņa istabā, ar nazi pārgriezu viņa mugursomu un paķēru viņa somu, kā tagad.
To sakot, zaglis pārgrieza ceļotāja mugursomu un paķēra somu. Priekšnieks domāja, ka zaglis tikai demonstrē, bet, pirms viņi varēja saprast, gudrais zaglis sāka skriet. Policisti sekoja, bet zagli notvert neizdevās.
Nezināms autors
1) Kāds ir teksta nosaukums?
A:
2) Cik rindkopu ir tekstā?
A:
3) Kādi ir stāsta varoņi?
A:
4) Kur notiek stāsta darbība?
A:
5) Kas notika nakts vidū?
A:
6) Ko delegāts darīja, kad pamanīja zādzību?
A:
7) Kas, jūsuprāt, lika zagli padoties?
A:
8) Kā zaglim izdevās aizbēgt no delegāta?
A:
9) Tagad ir jūsu kārta, izveidojiet šī stāsta turpinājumu (ar vismaz 5 rindiņām)
A:
Per Piekļuve
