Portugāles darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas astotajā gadā, uzrunas slēptais priekšmets. Analizēsim šāda veida priekšmetu tekstā Straumju bēgumos? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Vārds planktons nozīmē organismu kopumu, kas nevar peldēt pret jūras straumēm. Vai jums tas likās dīvaini? Pagaidiet, jo ir vēl vairāk. Ir trīs planktona veidi. Tie var būt dzīvnieki (zoodārzs), augi (der) vai baktērijas (baktēriju). […] Īsāk sakot, pasauli, ko mēs iepazīstam, veido mikroskopiski dzīvnieki, augi un baktērijas, kas dzīvo jūras ūdeņos un ezeriem, un tiem visiem ir viena kopīga grūtība: viņu pārvietošanās spēja ir ļoti maza, viņi cīnās, lai nenogrimtu Ūdens.
Žurnāls “Zinātne šodien bērniem”. 211. izdevums.
Pieejams:. (Fragments).
Jautājums 1 - Norādiet fragmentu, kurā objekts ir paslēpts:
( ) "Vai jums tas likās dīvaini?".
( ) "Ir trīs planktona veidi."
( ) “[…] jūsu pārvietošanās spēja ir ļoti maza […]”
2. jautājums – Iepriekš norādītajā fragmentā slēpto objektu var identificēt, izmantojot:
( ) konteksts.
( ) darbības vārda galotne.
( ) konteksts un darbības vārda galotne.
3. jautājums – Pasvītrojiet slēptās tēmas darbības vārdu zemāk:
“Īsi sakot, pasaule, kādu mēs to zinām, sastāv no mikroskopiskiem dzīvniekiem, augiem un baktērijām […]”
4. jautājums – Iepriekš pasvītrotā darbības vārda priekšmets ir personisks vietniekvārds, kas ir paslēpts. Atzīmējiet to:
( ) "mēs".
( ) "tu".
( ) "viņi".
5. jautājums - Rakstā “[…] dzīvā cīņa negrimt ūdenī.”, pasvītrotā darbības vārda frāze izsaka:
( ) šaubas par slēpto tēmu.
( ) pārliecība par slēpto tēmu.
( ) iespēja par slēpto tēmu.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.