darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas piektajā klasē, par koraļļiem. Vai zinājāt, ka koraļļi gadā aug mazāk par vienu collu? Kā būtu ar viņu labāku iepazīšanos? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Koraļļi nav augi vai akmeņi, tie ir dzīvnieki. Tās ir arī mājvieta daudziem jūras dzīvniekiem. Tāpēc to saglabāšana nozīmē vairāku citu dzīvo būtņu sugu aizsardzību. Un, lūk, ar koraļļiem nevar būt piesardzīgs, jo to veidošanās nav viegla: gadā tie aug mazāk par vienu centimetru. Jūs uzskatāt?
Koraļļi ir medūzu un jūras anemonu radinieki. Atšķirība ir tāda, ka viņiem ir ļoti grūts skelets. Kad viņi izaug, viņi joprojām ir, izskatās kā akmens, bet ļoti dzīvi! Pieskaroties koraļlim, kā arī medūzai, jutīsi, ka āda ļoti deg. Tas notiek tāpēc, ka koraļļu ķermenis izdala indi, ko tas izmanto, lai uztvertu savu iecienīto ēdienu - planktonu. Tāpēc ir patiešām labi novērtēt tā skaistumu no tālienes. Un varat būt drošs, viņš noteikti neskries pēc jums!
Tāpat kā koki veido mežu, koraļļi veido rifus. Šajās vietās dzīvo milzīgs daudzums zivju, bruņurupuču un citu organismu. […]
Izaugsme, kā jau minējām teksta sākumā, ir ļoti lēna. Šeit, Brazīlijā, koraļļi aug mazāk par vienu collu gadā! Ja domājam, ka ir koraļļi, kuru garums pārsniedz vienu metru, ļoti iespējams, ka tiem ir vairāk nekā gadsimts.
Ja kādreiz ceļojat gar ziemeļaustrumu krastu, mēģiniet apmeklēt dabisku baseinu uz rifa. Jūs varēsiet redzēt dažus koraļļus un zivju un citu dzīvnieku daudzumu, kas dzīvo šajos veidojumos. Tikai nevelc pāri, jo – ak! - tas sadegs!
Kristians M. Pereira un Aleksandrs Skjaveti.
Žurnāls “Zinātne šodien bērniem”. 265. izdevums.
Pieejams:. (Ar griezumu).
Jautājums 1 - Teksta autori precizē, ka koraļļi ir:
( ) augi.
( ) akmeņi.
( ) dzīvnieki.
2. jautājums – Vārdā “[…] tie aug mazāk par centimetru gadā.” termins “tie” attiecas uz:
3. jautājums – Saskaņā ar tekstu koraļļu saglabāšana “nozīmē vairāku citu dzīvo būtņu sugu aizsardzību”. Tas ir tāpēc, ka koraļļi:
( ) "tajos mīt daudzi jūras dzīvnieki".
( ) “izaug mazāk par vienu centimetru gadā”.
( ) “ir medūzu un jūras anemonu radinieki”.
4. jautājums – Tālāk esošajā fragmentā pasvītrojiet vārdu, kas ievada koraļļu ķermeņa indes izdalīšanas mērķi:
"[…] koraļļu ķermenis izdala indi, ko tas izmanto, lai uztvertu savu iecienītāko ēdienu, planktonu."
5. jautājums - Norādiet vienu no fragmentiem, kurā autori tieši uzrunā lasītāju:
( ) "Atšķirība ir tāda, ka viņiem ir ļoti ciets skelets."
( ) “Šajās vietās mīt milzīgs daudzums zivju [...]”
( ) “Tikai nevelc pāri, jo – ak! - tas sadegs!
6. jautājums - Segmentā "Tāpat kā koki veido mežu, koraļļi veido rifus.”, izceltā daļa pauž:
( ) secinājums.
( ) salīdzinājums.
( ) piemērs.
7. jautājums - Izsaukuma zīme tika izmantota pēc “Šeit, Brazīlijā, koraļļi aug mazāk par vienu centimetru gadā!”, lai izteiktu sajūtu:
( ) bailes.
( ) skumjas.
( ) apbrīnu.
8. jautājums - Lasīt atpakaļ:
"Ja kādreiz ceļojat gar ziemeļaustrumu krastu, mēģiniet apmeklēt dabisku baseinu uz rifa."
Šajā fragmentā autori dara:
( ) apelācijas sūdzību.
( ) brīdinājumu.
( ) ielūgums.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
