darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas piektajā klasē, par tīģeriem. Kā radās tīģera pasuga? Noskaidrosim? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Jūs varat lejupielādēt šo teksta izpratnes aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Sibīrijas, Indoķīnas, Bengālijas... jums var būt iecienīts tīģeru veids, bet vai jūs zināt, kāpēc tie atšķiras? Zinātnieki, izmantojot fosilijas, ir atklājuši, ka seno tīģeru senči bija izplatījušies visā Āzijā apmēram pirms miljona piecsimt tūkstošiem gadu. Viņiem visiem bija vienādas īpašības. Pēdējā ledus laikmeta beigās, kad mainījās Zemes klimats, apmēram pirms 10 vai 12 tūkstošiem gadu, tie gandrīz izmira. Ja mēs runājam par planētas vecuma mērogu, tas nozīmē, ka ir pagājis diezgan ilgs laiks, kopš tīģeri ir ieguvuši dažādas īpašības. Cilvēki jau pastāvēja un sāka gleznot alās…
Tas bija šādi: neliela izdzīvojušo populācija, iespējams, bija koncentrēta tagadējās Ķīnas teritorijā. No šī reģiona lielie kaķi atkal izplatījās, migrējot pa upju ielejām pēc saviem upuriem, parasti savvaļas cūkām un briežiem. Izrādās, ka šajos ceļojumos kontinentālās tīģeri daudzu jo daudzu gadu laikā piedzīvoja smalkas izmaiņas gan izmēra, gan kažoka vai svītru veida ziņā.
Šie pielāgojumi atviegloja viņu dzīvi tik daudzveidīgā vidē kā ledus līdzenumi (kur tas ir svarīgi, lai, piemēram, būtu ļoti bieza kažokāda) vai tropu meži (kur mazāks un veiklāks ir vairāk vērts žēl). Sakarā ar milzīgā kontinenta lielo attālumu, pa kuru tīģeri izplatījās, grupas kļuva izolētas viena no otras, un atšķirības laika gaitā saglabājās vai palielinājās.
Eliza kauja.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Teksta mērķis ir:
( ) paskaidro kaut ko.
( ) Pastāsti stāstu.
( ) apspriest kādu jautājumu.
2. jautājums – Rakstā “Viņiem visiem bija vienādas īpašības.” autors atsaucas:
( ) uz briežiem.
( ) savvaļas cūkām.
( ) seno tīģeru senčiem.
3. jautājums – Saskaņā ar tekstu “apmēram pirms 10 vai 12 tūkstošiem gadu seno tīģeru senči gandrīz izmira”. Kāpēc?
4. jautājums – Rakstā “Cilvēki jau pastāvēja un sāka gleznot alās...”, izceltais vārds izsaka:
( ) summa.
( ) kontrasts.
( ) secinājums.
5. jautājums – “[…], iespējams, bija koncentrēta neliela izdzīvojušo populācija šodien ir Ķīna.”, pasvītrotais termins norāda:
( ) vieta.
( ) režīmā.
( ) laiks.
6. jautājums - Lasīt atpakaļ:
“[…] kontinentālās tīģeri daudzu, daudzu gadu laikā ir piedzīvojuši smalkas izmaiņas […]”
Uz kādiem izmaiņu veidiem teksts attiecas?
7. jautājums - Norādiet tekstā tīģeru fiziskās adaptācijas piemēru ledus līdzenumos:
( ) vairāk veiklības.
( ) mazāks izmērs.
( ) ļoti biezi mati.
8. jautājums - Skatīties:
“Milzīgā kontinenta lielo attālumu dēļ, kur izplatās tīģeri, grupas tika izolētas viena no otras, un atšķirības tika saglabātas vai palielinātas laika gaitā.
Izceltais fakts ir:
( ) citu cēlonis.
( ) citu mērķi.
( ) citu cilvēku sekas.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
