Portugāles darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas devītajā klasē, uzrunas vietniekvārdi. Kā būtu, ja tos analizētu tekstā kaitēkļi? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Ikviena būtne – dzīvnieks vai augs –, kas ir kaitīga lauksaimniecībai, tiek uzskatīta par kaitēkli. Daudzas kukaiņu sugas ir kaitēkļi un nodara milzīgu kaitējumu kultūraugiem un plantācijām visā pasaulē. Katru gadu tiek tērēti miljoniem dolāru, cenšoties ierobežot _________________ zaudējumus.
“Siseņu mākoņi”, ko veido migrējošās sugas, izposta visu to ceļā sastopamo veģetāciju. Viņi nav vienīgie, kas aprij cilvēkam paredzēto ražu. Galvenās kukaiņu kaitēkļu grupas ir laputis, mušas, gultas blaktis, crickets, sienāži un vaboles.
Bruno Delecave.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Tālāk esošajā fragmentā ir vietniekvārds. Iezīmējiet to:
“Daudzas kukaiņu sugas ir kaitēkļi […]”
2. jautājums – Iepriekš pasvītrotais vietniekvārds ir:
( ) radinieks.
( ) puiši.
( ) Nenoteikts.
3. jautājums – Vārdā “[…], lai mēģinātu ietvert _____________bojājumus.”, vieta jāaizpilda ar demonstratīvo vietniekvārdu:
( ) "šie".
( ) "Tie".
( ) "tie".
4. jautājums – Īpašuma vietniekvārds, kas tiek lietots segmentā “[…] izpostīt visu viņu ceļā atrasto veģetāciju.”, attiecas uz:
( ) 1. personai.
( ) 2. personai.
( ) 3. personai.
5. jautājums – Vietniekvārdi, kas atrodas tekstā par sērgām, pilda sintaktisko funkciju:
( ) priekšmets.
( ) objekts.
( ) adnominālais papildinājums.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
