darbība teksta interpretācija, kas paredzēts pamatskolas piektā kursa skolēniem, par recenziju par filmu “A Casa Monstro”. Vai esat kādreiz dzirdējuši par šo filmu? Nē? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Ģimenes sesija
AR 05/08/2022 – 14:00
Trīs ziņkārīgi bērni pēta pārdabiskos notikumus, kas ieskauj dīvainu māju kaimiņos, un atklāj, ka vietai ir sava ļoti ļauna personība. Ar šausmu un komēdijas piezīmēm animācija apvieno baisus elementus ar spriedzes un spriedzes pilnām ainām, kā arī krietnu devu humora. Pārdomas rosinošs, sižetam ir potenciāls izklaidēt un pievērst skatītāju uzmanību.
Neviens pieaugušais netic, ja jaunieši saka, ka kaimiņos ir māja, kurā ir dzīvība un kura uzvedas kā bīstama būtne. Dīvainā māja, kurā dzīvo Epaminonda kungs, aprij visu apkārtējo. Tuvojoties Helovīnam, trijotnei ir jāatrod veids, kā iznīcināt spoku apdzīvoto māju, pirms tas kaitē nevainīgiem bērniem.
Runājot par izaugsmi un bailēm no pilngadības, filmai ir oriģināla koncepcija un harizmātiski tēli. Neskatoties uz kvalitātēm, Ziemeļamerikas iestudējums tika nodots filmu balvām. Darbs 2007. gadā tika nominēts Oskaram un Zelta globusam kategorijā Labākā animācija, taču statueti neieguva.
91 min. Valsts: Amerikas Savienotās Valstis. Gads: 2006. Žanrs: animācija. Režisors: Gils Kenans. Producents: Džeks Rapke, Stīvs Stārkijs, Roberts Zemeckis un Stīvens Spīlbergs. Scenārijs: Dens Harmons, Robs Šrabs un Pamela Petlere.
Pieejams: .
Jautājums 1 - “Briesmoņu māja” ir nosaukums:
( ) no grāmatas.
( ) no filmas.
( ) no televīzijas pārraides.
2. jautājums – Rakstā “[…] vietai ir sava personība un ļoti ļaundabīgs.”, izceltais termins norāda uz faktu, ka:
( ) ir pievienoti.
( ) aizstājējs.
( ) ir kontrastēti.
3. jautājums – Lasīt atpakaļ:
"Provocējot, sižetam ir potenciāls izklaidēt un pievērst auditorijas uzmanību."
Šis fragments ir:
( ) kopsavilkums.
( ) novērtējums.
( ) piemērs.
4. jautājums – Segmentā “[…] māja kaimiņos, kurā ir dzīvība un kura uzvedas kā bīstama būtne.” vārds “patīk”:
( ) izsaka darbību.
( ) norāda uz cēloni.
( ) izveido salīdzinājumu.
5. jautājums - Pasvītrojiet vārdu, kas izmantots, lai raksturotu zemāk:
"Dīvainā māja, kurā dzīvo Epaminondas kungs, aprij visu, kas viņam ir apkārt."
6. jautājums - Grāmatā “Tuvojoties Helovīnam, trijotne jāatrod veids, kā iznīcināt spoku zemes māju […]”, pasvītrotais izteiciens skaidro:
( ) trijotnes vēlme.
( ) trijotnes solījums.
( ) trijotnes pienākums.
7. jautājums - Saskaņā ar tekstu “Neskatoties uz īpašībām, Ziemeļamerikas iestudējums tika nodots kino balvās”, jo:
( ) “ir oriģināla koncepcija un harizmātiski raksturi”.
( ) “apvieno biedējošus elementus ar spriedzes un spriedzes pilnām ainām”.
( ) “tika nominēts Oskaram un Zelta globusam […] 2007. gadā, bet statueti neieguva”.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
