darbība teksta interpretācija, kas paredzēta pamatskolas trešā un ceturtā kursa skolēniem, ar jautājumiem, kas balstīti uz tekstu O Pequeno Tânder.
Jūs varat lejupielādēt šo teksta izpratnes aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Mazā zirga Tândera dienas vienmēr bija vienādas. Viņš apmeklēja kaimiņu saimniecības, pastaigājās pa zaļajiem laukiem un dienas beigās atgriezās stallī. Tânder kļuva garlaicīgi ar šo rutīnu un nolēma darīt kaut ko savādāk.
- Es rakstīšu grāmatu! - viņš teica.
– Cik ģeniāla ideja, Tānder. Varētu uzrakstīt grāmatu par dzīvniekiem, kas dzīvo šeit, fermā,” ieteica aita.
Zirgs mīlēja sava drauga ideju un sāka savu lielisko varoņdarbu.
Nākamajā dienā Tânder aprunājās ar dzīvniekiem, lai tos labāk iepazītu un par katru uzrakstītu savā grāmatā. Mazais zirdziņš veica ļoti interesantus atklājumus par dzīvniekiem. Viņš atklāja, ka cūkai patīk dziedāt, ka vista ir īsta dejotāja un ka govs ir miegā staigātāja.
Kad Tânder grāmata bija pabeigta, viņš savāca dzīvniekus no kaimiņu fermām uz autogrāfu pēcpusdienu, un tā bija patiesi veiksmīga. Dzīvniekiem patika lasīt pārsteidzošos stāstus par mazo zirgu.
180 stāsti izklaidei.
Izdevējs: Ciranda Cultural.
1) Kāds ir teksta nosaukums?
A:
2) Cik rindkopu ir tekstā?
A:
3) Kas ir stāsta galvenais varonis?
A:
4) Ko Tânder darīja katru dienu?
A:
5) Tânderam bija garlaicīgi, ko viņš nolēma darīt?
A:
6) Kāda bija zirgu grāmatas tēma?
A:
7) Ko Tânder atklāja, rakstot savu grāmatu?
A:
8) Ko dzīvnieki domāja par grāmatu?
A:
9) Izveidojiet stāsta ilustrāciju:
Per piekļuvi